مهندسی نوین تدریس معارف اسلامی با تأکید بر یافته های علوم تجربی

بسم الله الرحمن الرحیم . تلک الامثال نضربها للناس لعلهم یتفکرون . تأثیر آگاهی در ساختارسازی دنیا و آخرت ، نتایج آگاهی ها به کاربردی نمودنشان و نمایان شدن محصولات آن در صنایع متنوع بشری و تبدیل دانش به تکنولوژی و انجام کارها بوسیله ماشین و دیجیتالی کردن دانش به کمک سخت افزار و نرم افزارها در زندگی زمینی را نمی توان نادیده گرفت. اما نقش آگاهی و معارف در امور انتزاعی و اعتقادی در سیر صعودی و معادی را نیز نباید از نظر دور داشت و از متن زندگی دنیائی جدا کرد. چون آثار و نقش معارف و اعتقادات عقلی و محتویات قلبی در نشئات پس از مرگ هم مورد بحث و تأکید ادیان توحیدی بویژه اسلام و مسیحیت می باشد که معارف حقیقی و صحیح خالصانه موجب ترقی و راحتی جایگاه فرد در عوالم پس از مرگ خواهد بود. دانش فیزیکی منجر می شود به فعل و کار فیزیکی، که آن هم براساس مهندسی منطقی و عقلانی و کاربردینمودن قوانین و یافته های علمی انجام می گیرد. و همین طور مفاهیم و آگاهی و دانش غیرمادی و متافیزیکی نیز یقیناً به آثار و نتایجی مبدل می شوند ولی بحث در این است که مفاهیم انتزاعی و ماوراء را جگونه می توان در دلها کاشت و نهال اعتقادات دینی را در وجود انسانها ، غرس نمود؟ آنچنان فرایندی انجام گیرد که منجر به تعمیق و تحکیم و پایداری معارف دینی شود. و موجبات تسریع در سیر معادی گردد. نتیجه اینکه این امر خطیر نیازمند مهندسی دقیق می باشد تا حصول هدف تأمین شود.