رابطهی استفاده دانش آموزان از فناوری اطلاعات با پیشرفت تحصیلی؛ با تاکید بر نقش آموزش

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه استفاده دانش آموزان از فناوری اطلاعات با پیشرفت تحصیلی، در دانش آموزان دبیرستان دخترانه اندیشه شهرستان سنندج در سال تحصیلی 95-1394 است. جامعه آماری این تحقیق، 324 نفر از دانش آموزان دبیرستان اندیشه است، که از این تعداد، 150 نفر بصورت نمونه گیری تصادفی ساده با استفاده از جدول مورگان انتخاب شدند. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است، که اطلاعات از طریق پرسشنامه های؛1.پرسشنامه محقق ساخته درباره میزان استفاده از این فناوری که 30 سوال دارد 2. پرسشنامه انگیزش تحصیلی هرمنس که شامل 29 جمله ناقص است. 3. معدل دانش آموزان جمع آوری شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی؛ میانگین، انحراف استاندارد و آمار استنباطی؛ آزمون همستگی پیرسون، با نرم افزارSpss استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که هرچه میزان استفاده از فناوری اطلاعات بیشتر باشد، میزان انگیزش تحصیلی بیشتر خواهد بود و این امر به نوبه خود در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، دانش آموزان ، انگیزش تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی