بررسی میزان کارآیی آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان از دیدگاه معلمان ابتدائی ودبیران متوسطه اول ناحیه 4 اهواز

این پژوهش به بررسی میزان کارآیی آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان آموزش وپرورش ناحیه 4 اهواز از دیدگاه معلمان ابتدائی و دبیران متوسطه اول پرداخته است تا از این طریق مشخص گردد. کسانی که این دوره ها را طی می نمایند تا چه حد می توانند در حل مسائل آموزش و پرورش و تحول مدارس و پیشرفت امور درسی دانش آموزان مؤثر واقع شوند.براین اساس چهار سؤال پژوهشی مطرح گردیده است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی و دبیران مقطع متوسطه اول در ناحیه شهر اهواز در سال تحصیلی 95-94 است. که تعدادشان برابر است با 1783 نفر. حجم نمونه براساس فرمول برآورد با پارامترهای پیش فرض 133 نفر میباشد. روش نمونهگیری تصادفی ساده میباشد. برای جمع آوری داده های پژوهش از یک پرسشنامه اثربخشی دوره های کوتاه مدت (محقق ساخته) استفاده شده که در بین 316 نمونه از آموزگاران مقطع ابتدائی و دبیران متوسطه اول ناحیه 4 اهواز اهواز توزیع و جمع آوری گردید.برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار Spss22 ابتدا از شاخصهای آمار توصیفی) نما، میانه و میانگین، فراوانی و ..( استفاده شد و برای تحلیل استنباطی از آزمون t تک نمونه ای استفاده شدو با تأییدفرضیه های پژوهش نشان داده شدکه آموزشهای ضمن خدمت کوتاهمدت فرهنگیان برای معلمان ابتدائی و دبیران متوسطه اول ناحیه 4 اهواز از کارایی مناسب برخوردار بوده است.

کلیدواژه ها:

کارایی ، آموزش های ضمن خدمت ، معلمان ابتدائی ودبیران متوسطه اول