بررسی تاثیرات روانی طراحی داخلی مهدکودک ها بر روند کاهش استرس در کودکان

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,440

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICOHACC01_520

تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394

چکیده مقاله:

روانشناسان و متخصصین علوم تربیتی بر این باورند که شخصیت اصلی انسان، در چهار سال اول زندگی او شکل می گیرد و در این سنین، کودک باید تحت تعلیم و تربیت همه جانبه قرار گیردتا به رشد کامل دست یابد. از اینرو بسیاری از والدین کودکان خود را به مهدکودک می فرستند به امید آنکه کودکان در مهدکودک مهارت های جدیدی را فرا گیرند. اما متاسفانه در اغلب مواردکودک با مشکلات رفتاری جدید از جمله خشونت، شب ادراری و استرس به خانه بر می گردد. با رشد روزافزون مهدکودک ها در ایران و تاثیرات مهمی که این محیط بر روی رفتار و سلامتی کودکان دارد این سوال به وجود می آید که چه نوع طراحی داخلی در مهدکودک ها می تواند محیطی ایده آل و بدون استرس را برای کودکان فراهم کند تا کودکان بتوانند در این محیط از آموزش و کودکی خود نهایت استفاده را ببرند. این مقاله بر آن است تا با بررسی تاثیرات روانی طراحی داخ لی مهدکودک ها و تبیین نقش محیط در روند کاهش یا افزایش استرس در کودکان، راهکارهایی موثر بر کاهش استرس را ارائه نماید . در این راستا ابتدا عواملی محیطی که در مهدکودک باعث استرس در کودک می شوند، شناسایی و سپس با درک ذهنیات کودک از فضای مورد علاقه اش، پیشنهاده ایی در خصوص حذف یا کاهش عوامل استرس زا توسط عناصر طراحی داخلی بر اساس علایق و نیازهای کودک ارائه گردیده است. این پیشنهادها به عنوان یک راهنم ا به طراح کمک می کند تا فضای داخلی مهد کودک را هرچه بیشتر با سلیقه و نیازهای کودک ایرانی همسو سازد و محیطی راحت و لذت بخش با قابلیت تسکین وکاهش استرس در کودکان را فراهم آورد.

نویسندگان

بهار علاقه بند حسینی

کارشناس ارشد طراحی صنعتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • APro gramming Guide on مححح Evan, J. L, Myers, R. ...
  • Bowers, J. H., Burkett, C. W., (1987), Relationship of Student ...
  • Cash, C. S., (1993), A Model for Building Condition and ...
  • Community Plaything, (2009), Pre-K Space: design for a quality classroom. ...
  • Corgnati, S. P., Filippi, M., Viazzo, S., (2007), Perception of ...
  • Dettling, A.C., Parker, S.W., Lane, S.K., Sebanc, A., Gunnar, M.R., ...
  • Engel, Z., Augustynska, D., Koton, J., Kacmarska, A., (2006), Noise: ...
  • Geoffroy, M.C., Cote, S.M., Parent, S., Seguin, J.R., (2006), Daycare ...
  • Kennedy, M., (2005), Classroom Colors. American School and University, May ...
  • Kuller, R., Ballal, S., Laike, T., Mikellides, B., Tonello, G. ...
  • _ Internationl Conference n Human, Architecture, Civil Engineering and City ...
  • Mendell, M. J., Heath, G. A., (2005), Do indoor pollutants ...
  • Miller, S., Schiltt, J.K.. (1985). Philosophy of interior space: design ...
  • Myers, R.. (2001), World Education Forum: Education for all _ ...
  • Nemirovsky, R., Tierney, C.. (2001), Children creating ways to represent ...
  • O'Sullivan, S., (2006), A Study of the Relationship between Building ...
  • Roberts, B. W., Robins, R. W., (2004), Person -Environmet Fit ...
  • Trancik, A. M., Evans, G. W., (1995), Spaces fit for ...
  • UIrich, R.S., (1984), View Through A Window May Influence Recovery ...
  • Waye, K. P., (2005), Adverse Effects of Moderate Levels of ...
  • Watamura, S. _ Sebanc, A. M., Gunnar, M. R., (2002), ...
  • WestEd's Program for Infant/Toddlr Care (PITC), Community Playthings, (2009). Infant ...
  • Wilson, A. (1997), Sense of pace and childe development. Early ...
  • Wolska, A., (2003), Visual strain and lighting preferences of VDT ...
  • نمایش کامل مراجع