نقش دینداری اسلامی در رشد هویت قومی چندگانهی معلمان
محل انتشار: همایش بین المللی مدیریت
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 923
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICOM01_0222
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1394
چکیده مقاله:
هدف تحقیق حاضر بررسی نقش دینداری اسلامی در رشد هویت قومی معلمان میباشد. هویت قومی، بخشی از هویت اجتماعی افراد است که در کنار هویتهای دیگر مثل هویت محلی، منطقهای، نژادی، فرهنگی و غیره قرار می گیرد، هویتقومی از جمله هویت های اولیه فرد محسوب می شود، به همین دلیل در بین سایر هویتها از اهمیت بیشتری برخوردار است. منظور از دینداری اسلامی نیز، نگرش نظامداری از باورها و اعمال نسبت به امور مقدس از نظر شیعیان است. جامعهیآماری تحقیق حاضر، معلمان دورهی ابتدایی شهرستان بستانآباد بوده و نمونهی آماری 110 نفر که به روش نمونهگیری تصادفی نسبتی انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای تحقیق از پرسشنامههای دینداری اسلامی و رشد هویت قومی چندگانهMEI استفاده و برای تحلیل دادههای آماری از آزمون همبستگی استفاده شده است. یافتههای تحقیق نشان می-دهد، بین ابعاد تجربهای و مناسکی دینداری اسلامی با رشد هویت قومی معلمان رابطهی معنادار و میان ابعاد اعتقادی و پیامدی دینداری اسلامی با رشد هویت قومی معلمان رابطه ی غیر معنادار وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا فزونی شیره جینی
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکدهی علوم تربیتی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، ایران
تقی زوار
استادیار، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران
موسی پیری
استادیار، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :