همکاریهای علمی-بین المللی آموزش عالی در ایران

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 735

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICOM01_0264

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1394

چکیده مقاله:

جهانی شدن در مقام روندی از دگرگونیها و تحولات از مرزهای سیاست و اقتصاد فراتر رفته و علم، فرهنگ و سبک زندگی را در برگرفته است. در واقع جهانی شدن پدیدهای چندبعدی است که قابل تسری به عرصههای گوناگون علمی، اقتصادی،سیاسی، اجتماعی، دینی، اخلاقی، حقوقی، فرهنگی و فناوری است که نتایج قهری آن بسیاری از ارکان ارزشی جوامع را متأثر میسازد. از منظر یونسکو، پدیدهی جهانی شدن به معنی اختلاط و در هم نوردیده شدن مرزها، بر آموزش عالی تأثیرگذاربینالمللی » ، است و گزینهای که برای پاسخگویی به فرصتها و چالشهای جهانی شدن در آموزش عالی اختیار میشودآن است. به طور کلی هدف عمده بینالمللی سازی آموزش عالی توسعهی دانش، توانایی، نگرش و ارزشهایی است که « سازی در سطح بینالمللی شناخته شده است؛ که این مهم با ارتباطات و همکاریهای علمی-بینالمللی آموزش عالی حاصل خواهدشد. از این رو، ضرورت بررسی چگونگی گسترش این همکاریهای علمی-بینالمللی آموزش عالی در ابعاد کمی و کیفی، انکارناپذیر است. بر این اساس، هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی همکاریهای علمی-بینالمللی در آموزش عالی ایران است. در این راستا، ابتدا به دو مقولهی جهانی شدن و بینالمللی شدن آموزش عالی پرداخته شده است. در ادامه الزامات و منطقبینالمللی شدن در آموزش عالی ایران از طریق راهبردهایی چون تبادل اساتید و دانشجویان، بینالمللی کردن برنامه درسی، توجه به برنامههای آموزش و پرورش تطبیقی و ... مورد تشریح قرار گرفت؛ سپس، راهکارهایی چون تقویت و ایجاد رایزن-های علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در خارج از کشور، توسعه و ارتقای سطح روابط علمی بینالمللی دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی با سازمانهای علمی تخصصی بینالمللی منطقهای و مراکز و مؤسسههای دانشگاهی، ایجاد شبکههای پژوهش در سطوح ملی و منطقهای و ... در جهت تقویت همکاریهای علمی- بینالمللی در ایران بیان شده و در نهایت به ارائه نتیجه و جمعبندی پژوهش پرداخته شده است

نویسندگان

علی عزیزی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی دانشگاه شهید بهشتی

محبوبه عارفی

دانشیار و عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Knight, J. (2004), ، _ In tern ationalization Remodeled: Definitions, ...
  • Landon, M.(2006.) " Environment, Health and Sustainable Development . Open ...
  • Llewellyn, T. C. (2002), The Anthropology of Globalizatio. Cultural Anthropology ...
  • Medium - Term Strategy 2008-2013, 34 C/4, (Paris: UNESCO, 2007). ...
  • Van Damme, D., Higher Education in the _ of Globalization, ...
  • Qiang, z. (2003) _ internationalc ation of higher education: towards ...
  • Shams, A & George, C. (2006). Global competency: an interdiscip ...
  • نمایش کامل مراجع