نقش فناوری اطلاعات ارتباطات در رشد مهارت های حرفه ای معلمان مقطع راهنمایی شهر نکا

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 302

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE02_106

تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1398

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش تعیین نقش فناوری اطلاعات ارتباطات در رشد مهارت های حرفه ای معلمان می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع توصیفی می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان مدارس مقطع راهنمایی شهر نکا در سال تحصیلی 93 1392 که مجموعا 269 نفر می باشند تشکیل داده اند. حجم نمونه آماری با استفاده از جدول کرجسی مورگان به تعداد 155 نفر به روش تصادفی طبقه ای بر حسب جنسیت انتخاب شده است. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته با طیف گزینه ای لیکرت، می باشد. مقدار آلفای کرونباخ برای کل سوالات پرسشنامه به ترتیب،92 می باشد. در این پژوهش به منظور تجزیه تحلیل داده ها از آزمون تک نمونه آزمون فریدمن استفاده شده است. نتایج نشان داد که، فناوری اطلاعات ارتباطات در مولفه های دانش، نگرش مهارت معلمان نقش دارد. رتبه هر یک از مولفه های رشد حرفه ای با هم متفاوت است بیشترین رتبه مربوط به دانش معلمان، بعد مولفه مهارت در آخر مولفه نگرش می باشد

کلیدواژه ها:

فناوری ارتباطات ، رشد حرفه ای معلمان ، دانش ، نگرش ، مهارت.

نویسندگان

مرضیه رضایی

استادیار گروه علوم تربیتی واحد نکا. دانشگاه آزاد اسلامی. نکا. ایران

طاهره شبستانی کلانتری

دانش آموخته کارشناسی ارشد واحد نکا دانشگاه آزاد اسلامی نکا ایران