ارتباط بین اضطراب اجتماعی وکمال گرایی از ترس ارزیابی منفی با توجه بهنقش واسطه ای عزت نفس در میان دانش آموزان شهرستان تنکابن

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 331

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCONF01_145

تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1396

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین کمال گرایی و اضطراب اجتماعی با توجه به نقش واسطه ای عزت نفس در میان نوجوانان پایه سوم دبیرستان بود. بدین منظور از بین دانش آموزان دختر و پسر در آموزش وپرورش تنکابن در سال تحصیلی 91 - 90 نمونه ای به تعداد 222 نفر ( 115 دختر و 107 پسر) به شیوه ی نمونه گیری خوشه ای چندمرحه ای، انتخاب شدند و با استفاده از مقیاس های اضطراب اجتماعی جرابک 1996 ، عزت نفس روزنبرگ 1965 و مقیاس چندبعدی کمال گرایی هویت و فلت 1991 ، مورد آزمون قرار گرفتند. داده های به دست آمده با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه هم زمان و از روش بار ان و کنی 1986 ارزیابی شدند. نتایج یافته ها حاکی از آن بود که کمال گرایی جامعه مدار پیش بینی کننده مثبت و معنی دار اضطراب اجتماعی می باشد. کمال گرایی جامعه مدار پیش بینی کننده منفی و کمال گرایی خودمدار پیش بینی کننده مثبت عزت نفس می باشد و عزت نفس نقش واسطه ای در ارتباط کمال گرایی جامعه مدار و اضطراب اجتماعی ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

نیما ارزانی

دکتری میکروبیولوژی،آموزگار ابتدایی،آموزش و پرورش شهرستان تنکابن

وحید خوش روش

کارشناس ارشدمیکروبیولوژی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

سعید ساحلی

مدیر دبستان ابتدایی ،اداره کل آموزش و پرورش مازندران

ابراهیم عسگرپور

مدیر دبستان ابتدایی ،اداره کل آموزش و پرورش مازندران