رابطه سیستم بازداری رفتاری و فعال سازی رفتاری با نشخوار فکری در دختران و پسران دانشجو
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 636
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE01_219
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
سابقه و هدف: حساسیت به تقویت گری ، یک تئوری زیست محوراست که بیان می کند ، تفاوت های شخصیتی افراد ریشه در تفاوتسیستم پاداش آنها دارد، در تحقیقات گذشته نشخوار فکری با اینسیستم ارتباط داشته است، هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباطنشخوار فکری با این سیستم ها است. فرضیه این پژوهش این استکه نشخوای فکری در هردو جنس با سیستم بازدایی رفتاری ارتباطدارد و با سیستم فعال ساز رفتاری ارتباط معناداری وجود ندارد. روش: تعداد 130 دانشجو دختر، 130 دانشجو پسر دانشگاه آزادکرج به شیوه در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه سیستم بازداریرفتاری و فعال سازی رفتایی ، توسط کارور و وایت (1994) وپرسشنامه نشخوار فکری که توسط نالن هوکسماو مارو (1991) تهیهشده اند تکمیل گردید. داده ها با استفاده از روش همبستگی پیرسونو رگرسیون و مانوا برای دو گروه مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند.یافته ها: سیستم بازدایی رفتایی 0/594 سهم معنادایی در پیش بینی نشخوار فکری داشت اما سیستم فعال ساز رفتاری در پیشبینی نشخوار فکری سهیم نیست. همچنین یافته ها نشان داد کهنشخوار فکری و سیستم فعال ساز رفتایی در دختران از میانگینبالاتری برخوردار است، ولی سیستم بازداری رفتایی در دختران وپسران تفاوت آماری معنادایی وجود ندارد.نتیجه گیری : با بررسی این یافته ها می توان نتیجه گرفت با تقویتسیستم بازداری رفتایی می توان نشخوار فکری را در دو گروه کنترلکرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :