بررسی تاثیر آموزش حضوری و غیر حضوری بر یادگیری کارکنان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,906
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE01_381
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
اهداف: آموزش یکی از مهم ترین ابزار جهت دستیابی به نیرویانسانی ماهربا قابلیت وتوانایی بالا است که نقش مهمی درجهترسیدن سازمان به اهدافش ایفا می کند؛ نحوه اجرای این آموزش هادراین تحقیق در نظرگرفته شده است. این پژوهش با هدف بررسیتاثیر آموزش حضوری وغیر حضوری بریادگیری کارکنان انجام شده است.روش ها: در این تحقیق از میان 140 نفراز کارکنان رسمی و پیمانیگمرکات استان مازندران، 99 نفر با استفاده از جدول کرجسی ومورگان مورد بررسی قرار گرفتند. تحقیق به روش توصیفی از نوعزمینه یابی انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنام محققساخته، حاوی 18 سوال با طیف 5 گزینه ای لیکرت بود. با استفادهاز آزمون تی و آمار توصیفی و استنباطی، تاثیر آموزش حضوری وغیر حضوری بر یادگیری کارکنان بررسی شد. به منظور اعتبار یابی،از نظر متخصصان استفاده شد و پایایی آن با اجرای آزمایشی ازطریق ضریب آلفای کرونباخ برابر a=0/90 محاسبه گردید.نتایج براساس تحلیل داده ها آموزش حضوری و غیرحضوری (الکترونیکی) نمره ای بالاتر از متوسط داشتند.نتیجه گیری: نتایج نشان داد که آموزش حضوری بیشترین تاثیر را بریادگیری کارکنان داشت است وآموزش غیرحضوری (الکترونیکی) نیابر یادگیری کارکنان تاثیر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهربانو رعیت نژاد غالچالی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
ترانه عنایتی
دکتری مدیریت آموزشی (نویسنده مسئول)، عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :