مقایسه تعارض کار- خانواده و سبک های فرزندپروری معلمان مدارس استثنایی و مدارس عادی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 448
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_442
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به منظور مقایسه تعارض کار- خانواده و سبک های فرزند پروری معلمان مدارساستثنایی و مدارس عادی در مقطع راهنمایی شهر شیراز اجرا شده است. جامعه آماری پژوهش شاملکلیه معلمان مدارس استثنایی و عادی شهر شیراز در مقطع راهنمایی است که تعداد 161نفر از میانآنها به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. جهت گرداوری اطلاعات ازپرسشنامه های تعارض کار- خانواده ی کارلسون و سبک های فرزند پروری بامریند استفاده شد. دادههای جمع آوری شده توسط آزمون tدو گروه مستقل و آزمون تحلیل واریانس چند متغیره موردتجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند. نتایج تحلیل آماری نشان داد که بین تعارض کار- خانواده معلمانمدارس استثنایی و عادی تفاوت معنی داری وجود ندارد اما بین سبک های فرزند پروری معلمانمدارس استثنایی و عادی تفاوت معنی داری وجود دارد به این صورت که معلمان مدارس استثناییگرایش بیشتری به سبک فرزندپروری سهل گیرانه و معلمان مدارس عادی گرایش بیشتری به سبکفرزندپروری مستبدانه دارند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آفرین پارسی
گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات فارس، دانشگاه آزاد اسلامی، فارس، ایران
هادی کجباف نژاد
گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات فارس، دانشگاه آزاد اسلامی، فارس، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :