رابطۀ استرسورهای شهرنشینی و تکنو استرسورها و رشد اجتماعی نوجوانان

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 271

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE02_691

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

چکیده مقاله:

امروزه همۀ افراد در هر سنی و در هر جامعه ای در زندگی روزمرۀ خود با استرسورهای شهر نشینی و تکنولوژیکیدرگیرند. در این میان نوجوانان، نسبت به سایر افراد، شرایط و آسیب پذیری قابل توجهی دارند؛ چرا که به دلیل پیشرفتظرفیت های شناختی، رقابت جویی، استقلال طلبی و هیجان خواهی، هم ناچار به تحمل بار استرسورهای شهر نشینیهستند و هم علاقه و نیاز به کاربرد تکنولوژی دارند و به تبع آن در معرض تکنو استرسور ها نیز هستند اما هنوز به دلیلکمبود تجربه مجهز به راهبردهای مقابله ای مناسب نیستند؛ بنابراین رشد آنها به ویژه رشد اجتماعی و عاطفی آنها بیشتر ازسایرین تحت تأثیر این استرسورها قرار می گیرد. در جامعۀ ما که هر روز شاهد افزایش اضافه بار استرس های شهر نشینیو تکنولوژیکی هستیم نوجوانانمان بیشتر از گذشته در معرض آسیب اند. در پژوهش حاضر با بررسی پیشینۀ پژوهشی سایرجوامع و فقر پژوهشی موجود در ایران در زمینۀ مذکور، به بررسی رابطۀ استرسورهای شهرنشینی و تکنواسترسورها بارشد اجتماعی نوجوانان پرداخته شده است. هدف پژوهش حاضر پیش بینی رشد اجتماعی نوجوانان بر اساساسترسورهای مذکور بوده است. پژوهش حاضر در یک بررسی همبستگی نگر انجام شده است.نمونۀ پژوهش 105نفر ازدانش آموزان مقطع متوسطۀ شهر ساوه( 60دختر و 45پسر) در سال تحصیلی 1393-94با انتخاب تصادفی خوشه ایبودند. برای تحلیل داده ها از شاخص های آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون سلسه مراتبی استفاده شد. ابزار هایپژوهش مقیاس استرسورهای شهر نشینی ( UHI)مقیاس تکنو استرسورهای نوجوانان و مقیاس رشد اجتماعی وایتزمنبود. نتایج پژوهش نشان داد همبستگی بین رشد اجتماعی و استرسورهای شهر نشینی و همبستگی بین رشد اجتماعی وتکنو استرسورها منفی و معنادار است و تکنواسترسورها و استرسورهای شهری می توانند درصد معناداری از رشداجتماعی نوجوانان را تبیین کنند. پژوهش حاضر نشان داد تکنواسترسورها و استرسورها شهری می توانند پیش بینی کنندههای معناداری برای رشد اجتماعی نوجوانان باشند که این نتیجه با یافته های پژوهش های پیشین همسو بوده است

نویسندگان

ناهید حسن آباد

دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگااه سمنان؛ مشاور مدرسه(آموزش و پرورش استان مرکزی، ناحیه یک اراک)

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • _ امیرتاش، علی محمد، سبحانی نژاد، مهدی-و عابدی، احمد. (1385).مقایسه ...
  • _ هنرپروران، نازنین. رفاهی، ژاله. دوکانه ای، فریده(1386). ارتباط بازی ...
  • International Conference on Psychology, Educational Sciences and LifeStyle February 18 ...
  • Ayyagari, R., Grover, V. & Purvis, R. (2011). Technostress: Technological ...
  • Bianchi, A., & Phillips, J. G. (2005). Psychological predictors of ...
  • Bradshaw, R. & Zelano, J. A. (2013). Exploring themes of ...
  • Brillhat, P. E. (2004). Technostress in the workplace: Managing stress ...
  • Brod, C. (1984). Technostress: The human cost of the computer ...
  • Caronia, L, & Caron, A. (2004). Constructing a specific culture: ...
  • Chiu, S.-I. (2014). _ relationship between life stress and smartphone ...
  • Deardorff, J., Gonzales, N. _ & Sandler, I. N.(2003). Control ...
  • Iskender, M., & Akin, A. (2010). Social self-efficacy, academic locus ...
  • International Conference on Psychology, Educational Sciences and LifeStyle February 18 ...
  • James, D., & Drennan, J. (2005). Exploring addictive consumption of ...
  • Jenaro, C. , Flores, N. _ Gomez-Vela, M. _ Gonz ...
  • Lee, S. J., Jin, S. H. & Choi, B. J. ...
  • Lee, Yu-Kang., Chang, Chun-Tuan., Lin, You., Cheng, Zhao-Hong. (20 14). ...
  • Lepp, A., Li, J., Barkley, J. E., & S alehi-Esfahani, ...
  • Luthar, S. S., & Zigler, E. (1991). Vulnerability and competence: ...
  • Matusik, S. F, & Mickel, A. E. (2011). Embracing Or ...
  • Miller, _ B., Townsend, A. (2005). Urban Hassles as Chronic ...
  • Miller, D. B., Webster, S. E., & MacIntosh, R.(2002). What's ...
  • Mustaffa, C. S., Yusof, R., & Saad, A. R. M. ...
  • Pawlowska, B., & Potembska, E. (2012). Gender and severity of ...
  • International Conference on Psychology, Educational Sciences and LifeStyle February 18 ...
  • Reynolds, L. K., O'Koon, J. H., P apademetriou, E., Szczygiel, ...
  • Rosen, L. D., & Weil, M. M. (2000) "Results of ...
  • http : //www .technostress. com/busstudy2 000 .htm ...
  • Sami, L. K., & Pangannaiah, N. B. (2006). Technostress: A ...
  • Seaward, B. L, (2006), Managing stress: Principle and strategies for ...
  • Tarafdar, M., Pullins, E. & Ragu-Nathan, T. S. (2011). Examining ...
  • Tarafdar, M., Tu, Q. & Ragu-Nathan, T. S. (2011). Impact ...
  • Tarafdar, M., Tu, Q., Ragu-Nathan, B. S. & Ragu-Nathan, T. ...
  • Thomee, S., Harenstam, A., & Hagberg, M. (2011). Mobile phone ...
  • Wang, K, Shu, Q. and Tu, Q. (2008) "Technostres under ...
  • نمایش کامل مراجع