تاثیر هوشمندسازی دانشگاه ها بر سبک های یادگیری دانشجویان دانشگاه پیام نور بانه

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوشمند سازی دانشگاه ها بر سبک های یادگیری دانشجویان دانشگاه پیام نور بانه بود. روش تحقیق این مطالعه توصیفی-پیمایشی بود. جامعه آماری تحقیق 780 نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور بانه بود تعداد نمونه با استفاده از فرمول کوکران 257 نفر به دست آمد که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای سنجش هوشمندسازی دانشگاه ها از پرسشنامه محمدی (1394) و به منظور سنجش سبک های یادگیری از پرسشنامه کلب (2005) استفاده شد. روایی پرسشنامه توسط 7 تن از اساتید و صاحب نظر رشته علوم تربیتی تایید شد و پایایی پرسشنامه ها با آلفای کرونباخ به ترتیب 0/84 و 0/91 به دست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روس همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که هوشمند سازی دانشگاه ها بر سبک های یادگیری (همگرا، واگرا، انطباقی و جذب کننده) تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

هوشمندسازی ، سبک همگرا ، سبک واگرا ، سبک جذب کننده ، سبک انطباق دهنده