نقش مدیریت دانش و یادگیری سازمانی در مدارس
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 722
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPEEE02_407
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394
چکیده مقاله:
امروزه با وجود هجوم اطلاعات و دانش نو، نیاز به بررسی مدیریت دانش بیش از پیش احساس می شود. در این مقاله باروش کتابخانه ای به بررسی نقش مدیریت دانش و یادگیری سازمانی در مدارس پرداخته شده است. در حال حاضر، باپیشرفت شتابان دانش و فناوری سیمای مدارس به کلی تغییر کرده است به همین دلیل بر خورداری معلمان از دانش،اطلاعات، فنون، اصول و راهبرد های آموزشی به تنهایی کافی نیست. بلکه سازماندهی، به کارگیری و استفاده ی به هنگامو به جا از اطلاعات در محیط های آموزشی امری ضروری و الزام آور است. به عبارت علمی تر، مدیریت دانش و آموزش رامی توان از مبادی رشد جنبش نرم افزاری و تولید دانش در مدارس در قرن اطلاعات به شمار آورد؛ و در ادامه سعی شدهاست که ویژگی ها ، چالش ها و تاثیرات مدیریت دانش در مدارس به شکل مختصری پرداخته شود و در پایان راهکارها وپیشنهاداتی در خصوص چگونگی استفاده و بر طرف کردن چالش های مدیریت دانش در مدارس ارائه شده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پوریا شیری
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید رجایی) و آموزش و پرورش استان کرمانشاه
ساسان رضایی
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید رجایی) و آموزش و پرورش استان کرمانشاه
پیام قنبری
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید رجایی) و آموزش و پرورش استان کرمانشاه
محمدسروش آگاه
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید رجایی) و آموزش و پرورش استان کرمانشاه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :