رابطه راهبردهای فراشناختی با انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر یزد
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 684
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRBS01_041
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی رابطه راهبردهای فراشناختی با انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر یزد بود. روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بود. 282دانش آموز از بین مدارس شهر یزد با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردید. ابزار پژوهشپرسشنامه راهبردهای فراشناختی پانائورا، انگیزش پیشرفت هرمنس و عملکرد تحصیلی درتاج بود. داده هابا استفاده از نرم افزار SPSS و با روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیلشد. یافته ها نشان دادند که بین متغیر راهبردهای فراشناخت و انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلیرابطه مثبت و معناداری وجود دارد. درحالیکه بین متغیر انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی رابطهمعناداری وجود ندارد. با توجه به یافته های به دست آمده می توان نتیجه گرفت که راهبردهای فراشناختیدر انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان نقش مؤثری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا بخشایش
دانشیار روانشناسی بالینی، دانشگاه یزد
مرضیه میرجلیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه یزد
فخرالسادات میرحسینی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه یزد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :