آزمون های آزمایشگاهی منبعی مهم برای دانش در علوم اجتماعی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 446
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRBS01_253
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
در بسیاری از موارد آزمون های آزمایشگاهی، روش قابل کاربردی در پیشرفت دانش علی در فیزیک وسایر علوم محسوب می شوند. به استثناء روانشناسی، در علوم اجتماعی پذیرش آزمون های آزمایشگاهیآهسته تر بوده است، بااین وجود، در دو دهه ی اخیر، استفاده از این روش شتاب بیشتری یافته است. اماهمچنان مخالفت های قابل توجهی میان دانشمندان علوم اجتماعی وجود دارد مبنی بر اینکه روشآزمایشگاهی فاقد واقع گرایی و تعمیم گرایی هستند. یکی از مهمترین ایده ها در پس رویکرد تجربیاین است که این روش به فهم فرآیندهای خرد رفتار بشر در تعاملات اجتماعی و اثرات و نتایج انبوه وپیوسته رفتار فردی کمک میکنند. در این مقاله سعی میشود که به معرفی این روش و خصوصیات آنپرداخته شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده سمانه امیری
دانشجوی کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه فردوسی
احمدرضا اصغرپور ماسوله
استادیار جامعه شناسی دانشگاه فردوسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :