بررسی تطبیقی آموزش متوسط در 30 کشور برنامه درسی عمومی تخصیص با تخصص گرایی نرم
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,633
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRBS02_048
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
آموزش متوسطه بین آموزش عمومی که مراجعان آن کودکان 6 تا 11 ساله اند و آموزش عالی که پذیرای دانشجویان از18 سالگی به بعد است، آموزش متوسطه قرار دارد که نوجوانان 11 تا 15 ساله و جوانان 16 تا 18 ساله را می پذیرد. این مقاله به بررسی تطبیقی نظام آموزشی دوره متوسطه در 30کشور می پردازد مبنی بر اینکه کدام کشور برنامه درسی دوره آموزش متوسطه آنها تخصصی و کدام کشور ها عمومی و یا اینکه تخصص گرایی نرم می باشد.30 کشور مورد بررسی ایران، ژاپن، سوئد، اتریش، فرانسه، انگلستان، آلمان، فنلاند، چین، استرالیا، هندوستان، مالزی، برزیل، هلند، پرتغال، بلژیک، لهستان، ایتالیا، دانمارک، ایتالیا، اسپانیا، تایلند،اسپانیا، امارات، ایرلند، سوئیس،ایرلند، قبرس، سوئد، اتریش. کشورهایی که نظام آموزش متوسطه آنها عمومی بوده است: فنلاند، مالزی، برزیل، پرتغال، هلند، دانمارک، ایتالیا، ایرلند، تایلند کشورهایی که نظام آموزش متوسطه آنها تخصصی بوده است: ایران، ایتالیا، امارات، چین، هند، آلمان، بلژیک، قبرس،فرانسه، اتریش، کشورهایی که نظام آموزش متوسطه آنها تخصص گرایی نرم بوده است: ژاپن، انگلستان، استرالیا، سوئد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهه قاسم پور خوشرودی
دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد اراک
عرفانه قاسم پور خوشرودی
دانشجوی دکتری دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :