اثربخشی تکنیکهای شناختی طرحوارهدرمانی بر هراس اجتماعی دانشجویان دختر

هدف از این پژوهش، تعیین اثربخشی تکنیکهای شناختی طرحواره درمانی بر هراس اجتماعی دانشجویان دختر بود. در این پژوهش از روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران تشکیل دادند، از این جامعه، با استفاده از یک فراخوان عمومی، دانشجویانی که بدلیل هراس اجتماعی بالا خواهان درمان میباشند را جمع آوری کرده و 30 نفر از آنها، برای پژوهش با استفاده از معیارهای پژوهش انتخاب شدند؛ 30 نفر انتخاب شده با استفاده از روش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین خواهند شد. بدین ترتیب که اول برای هر دو گروه (آزمایشی و کنترل) پیش آزمون هراس اجتماعی اجرا شد، سپس جلسات طرحوارهدرمانی در 8 جلسه برای گروه آزمایش اجرا شد اما برای گروه کنترل، هیچگونه مداخله ای اعمال نشد بلافاصله بعد از اتمام مداخله آزمایشی برای گروه آزمایش، پس آزمون هراس اجتماعی برای هر دو گروه اجرا شده و در نهایت با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 20و آزمون کوواریانس به تحلیل یافتهها پرداخته شد. نتایج پسآزمون نشان داد که هراس اجتماعی گروه آزمایش به مقدار زیادی نسبت به پیشآزمون کاهش پیدا کرده اما نتایج گروه کنترل تفاوت محسوسی نکرده بود؛ بنابراین طرحواره درمانی بصورت معنیداری بر کاهش هراس اجتماعی دانشجویان دختر مؤثر است

کلیدواژه ها:

تکنیک شناختی ، طرحواره درمانی ، هراس اجتماعی ، دانشجویان دختر