واکاوی تاریخی اختلال نقص توجه ، بیش فعالی

موضوع مقاله بررسی اختلال نقص توجه ، بیش فعالی می باشد. اختلال نقص توجه A D H D ازعمومی ترین وضعیف کننده ترین اختلال ها بین کودکان در سنین مدرسه است با این حال احتمالا یکی از اختلال های کمتر شناخته شده تلقی میشود اخیرا شمار زیادی از کودکان برای این اختلال تحت درمانی دارویی قرار گرفته اند وقتی که والدین این کودکان دریافتن راهی برای مقابله با مشکلات کوک خود دچار مشکل میشود برای راهنمایی شدن و کمک گرفتن احتمالا به معلمان روی می آورند A D H D نه تنها پیشرفت کودک را مدرسه به صورت جدی تحت تاثیر قرار می دهد بلکه در رشد اجتماعی او و رابطی که معلمان و همسالان خود دارد به شدت اثر میگذارد به طوری که اگر زود تشخیص داده نشود به پیشرفت تحصیلی ضعیف کودک وانزوای اجتماعی او می انجامد به طور خلاصه میتوان گفت هدف از این از این مقاله توصیف اختلال نارسایی توجه نشانه های نارسایی توجه یا بیش فعالی و تکانشگری شیوع اختلال نارسایی توجه تخشیص و ارزیابی و علت های این اختلال درمان و مداخله های دارویی اختلال نارسایی توجه یا بیش فعالی است روش جمع آوری داده ها توصیفی تحلیلی با استفاده ار منابع اسنادی یا کتابخانه ای میباشد و نتایج این بررسی نشان میدهد که 1)اختلال بیش فعلی درد و محیطخانه و مدرسه دیده میشود و باعث اختلال عملکرد فرد در زمینه های اجتماعی وتحصیلی میشود 2. کودکان بیش فعال ارتباط نامناسبی با همسالان خود دارند و رشد رفتارضداجتماعی در آنان بیشتر است 3. کودکان A D H D دچار ناتوانی در یادگیری اند ومشکلات رفتاری وهیجانی زیادی دارند 4. کودکان A D H D رشد عمومی نامطلوبی دارند که باعث شکست تحصیل وکاهش عزت نفس در آنها می شود درپایان مقاله برای اینکه ایو کودکان از امکانات آموزشی وشرایط زندگی مناسبی برخوردارباشد پیشنهاداتی ارائه شده است

کلیدواژه ها:

کودکان ، اختلال نقص توجه یا بیش فعالی ، آموزم