مقایسه مؤلفههای بهزیستی روانشناختی والدین دانشآموزان با معلولیت های جسمی وعادی

پژوهش حاضر با هدف تبیین مقایسه مؤلفههای بهزیستی روانشناختی والدین دانشآموزان با معلولیت های جسمی و عادی صورت گرفت. روش این پژوهش نوع علی مقایسهای می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل همه والدین دانش آموزان مقطع -دبستان با معلولیت های جسمی و عادی بود که در شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 94-95 مشغول به تحصیل بودند. حجم -نمونه این پژوهش شامل 120 نفر ) 60 نفر از والدین دانشآموزان با معلولیت های جسمی و 60نفر از والدین دانشآموزان عادی(بودند که به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار این تحقیق پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف ) 1989 ( بود. برایتجزیه و تحلیل یافتهها در پاسخ به همه سوالهای پژوهش از روش تحلیل واریانس چند متغیره استفاده شد . حاصل یافتهها نشان داد که بین تمام مولفه های بهزیستی روانشناختی والدین دانشآموزان با معلولیت های جسمی و عادیتفاوت معنادارای وجود دارد.در واقع والدین دانشآموزان با معلولیت های جسمی در تمام مؤلفههای بهزیستی روانشناختی پایینتر از والدین دارای کودکان عادی بودند. درنتیجه، باید برای والدین دانشآموزان با معلولیت های جسمی کارگاه های افزایش بهزیستی روانشناختی گذاشته شود تا سطح این مولفه در آنها بالاتر رود.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانشناختی ، والدین ، معلولیت جسمی ، دانشآموزان