مديريت دانش معكوس - تعاملي نو در  Fulltext 

[ ياسر كشتيبان ] - دانشجوي كارشناسي ارشد، رشته مديريت پروژه و ساخت، دانشگاه تربيت مدرس
[ محمدحسين صبحيه ] - استاديار، مدير گروه، رشته مديريت پروژه و ساخت، دانشگاه تربيت مدرس
[ سيدبدرالدين احمدي ] - كارشناس ارشد مهندسي (مربي، آموزشي)، دانشگاه تربيت مدرس

خلاصه مقاله:

مديريت دانش و بكارگيري داد ه ها و اطلاعات در جامع امروزي از جايگاه ويژه اي برخوردار است. ويژگي هاي جامع كنوني به سرعت در حال تغيير و تحول هستند. اطلاعات و دانش در عصري كه امروزه آن را عصر پسانوگرائي مي نامند به هيچ وجه ثبات ندارد و سازمان هاي اين دوران متوجه محيط غير قابل پيش بيني جهان شده اند. در اين شرايط سازمان هايي مي توانند به صورت موفق عمل نمايند كه با استفاده از ابزارهاي نوين مديريتي، كه خود نيز حاصل جامع اطلاعاتي هستند، شرايط تغيير مستمر را در خود ايجاد نمايند. راه اندازي پروژه هاي مديريت دانش يكي از كارآمدترين و كاراترين ابزارهاي مديريتي است كه در دهه هاي اخير مورد توجه سازمان هاي پيشرو قرار گرفته است. مديريت دانش مي تواند به عنوان يك ابزار مديريتي و كارا در دستان اداره كنندگان سازمان مورد استفاده قرار گرفته، تا اين كه سازمان را به اهداف استراتژيك و از پيش تعيين شده برساند. فرايند مديريت دانش معكوس، پيشنهاد جديدي است كه مديران با بكارگيري آن مي توانند دانش توصيفي موجود مورد توافق در سازمان را در يك حركت برگشت پذير به داد ه هاي كمي، قابل اندازه يگري و قياس پذير تبديل كنند. مديران در نهايت مي توانند داد ه هاي به دست امده از فرايند معكوس را با داده هاي در حال گردش در سامزان مقايسه كنند. تا بدين وسيله شرايط بهبود عملكرد سازمان، در موارد گوناگون مديريتي را فراهم نمايند. نتايج حاصل از اين تحقيق در فرايند طراحي و اجرا در مقايسه با فرايند بازنگري و اصلاح بعضا متفاوت بوده و محصولات نقش مسير با توجه به ايستگاه هاي بينشي، ماموريتي و ترسيم نيز متفاوت مي باشد.

مديريت دانش معكوس ، مديريت دانش ، داده ، اطلاعات ،مردن دانش