|
ارتباط مديريت دانش و انواع يادگيري سازماني Fulltext
نويسندهگان:
[ كاوه محمدي ] - دانشجوي كارشناسي ارشد مديريت فناوري اطلاعات دانشكده مديريت دانشگاه تهران
[ امير خانلري ] - دانشجوي كارشناسي ارشد مديريت فناوري اطلاعات دانشكده مديريت دانشگاه تهران
 خلاصه مقاله:
مديريت نوين بحث مي كند كه سازمانها بايد دائما در حال يادگيري باشند و امروز، سازماني موفق است كه كاركنان آن در جهت افزايش سطح دانش، بينش و آگاهي و نوآوري خود بكوشند. بعضي از يادگيري ها در مقايسه باموارد ديگر بهتر انجام شده و ماندگارترند. يادگيري سازماني و مديريت دانش، هر دو نقش اساسي و استراتژيك در موفقيت سازمان دارند، و سازمان را قادر مي سازند تا سريعتر و موثرتر از رقباي خود به تحصيل و به كارگيري دانش بپردازند كه اين مهم منجربه خلق مزيت رقابتي پايدار براي سازمان مي شوند. سازمان با توجه به مقدار ايجاد، كسب و نشر دانش ضمني و صريح ، مي تواند تشخيص دهد كه چه نوع يادگيري وجود دارد تا براي كسب و استفاده از دانش، سطح يادگيري خود را ارتقاء دهد. اين مقاله به نقش مديريت دانش با توجه به انواع سطوح يادگيري در سازمان مي پردازد.
كلمات كليدي:
يادگيري سازماني ، سازمان يادگيرنده ، مديريت دانش
فایل PDF حاوی متن کامل این مقاله در حال حاضر در سایت موجود نمیباشد.
[ لينک دايمي به اين صفحه: http://www.civilica.com/Paper-ICTM02-ICTM02_034.html ]
|
لينكها
اطلاعات مقاله
نمايش خلاصه مقاله
دريافت اصل مقاله (ویژه اعضا)
خرید اصل مقاله
