دانشگاه مجازي؛ رهيافتي نو در عصر اطلاعات  Fulltext 

[ لاله جمشيدي ] - دانشجوي كارشناسي ارشد مديريت اموزشي دانشگاه شهيد بهشتي

خلاصه مقاله:

دردنياي مدرن امروز كه انسان مركز توجه آنست و هدفش نائل شدن به وحدتي جهاني است، يادگيري مادام العمر و تسهيم دانش اساسي ترين نياز محسوب مي شود. دانش ارزشمندترين سرمايه اي است كه جوامع توان خلق و گسترش آن را داشته و با بهره گيري از آن واجد مزيت رقابتي مي گردند. در عصر حاضر، افراد، گروه ها و سازمان ها بمنظور بقا و توسعه خويش ناگزير از يادگيري پويا، مستمر هستند. از ديگر سو انديشمندان، نظريه پردازان و صاحبنظران نظام هاي آموزشي بدنبال دستيابي به برنامه ها، شيوه ها و ابزارهايي هستند كه تحقق اين فرايند را تسهيل نمايد. اين هدف ما را به حوزه هاي فناوري هاي نوين فرا مي خواند. يكي از استراتژيهاي كارآمد در اين زمينه بهره گيري از فناوري اطلاعات در فرايند يادگيري – ياددهي و آموزش الكترونيكي است. بنابراين لازم است با رويكردي واقع بينانه و جديد بمنظور تكميل روش هاي ياددهي – يادگيري سنتي به فنون جديد روي آورده و مصرف دانش را گسترش دهيم تا از طريق بهره گيري از آن به ارزش نهايي آن دست يابيم. بزرگترين چالش در مسير نهادينه سازي و بكارگيري آموزش الكتورنيكي در كشور ، يك مسئله فني نيست، زيرامي توان از طريق هر تعداد سيستم تكنولوژي اطلاعات حل كرد. بلكه چالش اصلي مسئله فرهنگ است. در اين نگاشته چشم انداز از جايگاه و فناوري اطلاعات در اموزش، كه از اركان اساسي دنياي اتي است ارائه ميگردد و اهميت فرايند يادگيري جهت دست يابي به رفاه فردي و اجتماعي بيان مي شود. سپس به آموزش الكترونيكي به عنوان يكي از روش هاي موثر جهت رفاه در عصر ديجيتالي پرداخته مي شود.

آموزش مجازي ، دانشگاه مجازي ، فناوري اطلاعات ، اموزش از راه دور