توصيف فرآروش، معماري و تشريح پياده سازي محيطي نرم افزاري براي توليد خودكار محتواهاي درسي به كمك رايانه بعنوان خدمتي ارزش افزا براي مديريت فناوري اطلاعات در محيط هاي آموزشي  Fulltext 

[ سيدابراهيم ابطحي ] - عضو هيئت علمي دانشكده مهندسي كامپيوتر دانشگاه صنعتي شريف

خلاصه مقاله:

محيطهاي آموزشي خرد پايه ي معماري شده ي آينده، نيازمند ابزارهاي رايانه اي توليد سريع مبتني بر مدل محتواهاي آموزشي هستند. توليد برنامه درسي به كمك رايانه نيازمند مدل سازي الگوهاي آموزشي معتبر است تا به كمك آن برنامه ريزان آموزشي بتواند درچارچوبي يكپارچه و اعتبارسنجي شده به توليد برنامه هاي درسي با مولفه هاي ارزيابي شده بپردازند و طي آن مسيري را از بيانيه آموزشي تا محتواهاي درسي طي كنند. طراحي يك محيط نرم افزاري انجام فعاليت فوق به كمك رايانه موضوع اين مقاله است كه بر مبناي مدل يادگيري بلوم صورت گرفته است. در اين محيط محتواهاي درسي بر اساس الگوئي كه از تحليل راهبردي محيط، بيانيه آموزشي ميسازد و سپس بر مبناي نيازهاي آموزشي، اهداف رفتاري معتبر را تا تعيين آموزه ها و محتواهاي درسي پي مي گيرند، توليد مي شود. قابليت ديگر اين محيط تحليل مشكلات آموزشي تا شناسايي منابع ان (مدلهاي يادگيري، تعليم يا ارزيابي) است و در شرايط حادتر دشوارهايي انباشته شده و الگوئي مدل پايه، به دشواريهايي مدل آموزشي، محتويات بيانيه آموزشي و يا غفلت در انتخاب موضوع يا فناوري مورد آموزش، ارجاع داده ميشود.

آموزش الكترونيكي ، توليد برنامه درسي كمك رايانه ، توليد محتواي اموزشي ، مدل يادگيري ، مدل تعليم ، مدل ارزيابي ، سامانه آزمون و ارزيابي ، سامانه تحليل مشكلات آموزشي