CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

مبانی ارزشی نظام پذیرش و بررسی پیشنهادها از دیدگاه اسلام

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۲۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۴۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۰
کد COI مقاله: IDEASQOM01_042
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۷۰.۸۲ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۲۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله مبانی ارزشی نظام پذیرش و بررسی پیشنهادها از دیدگاه اسلام

حسین قلیچ خانی - معلم ابتدایی

چکیده مقاله:

از مهمترین اصول اجتماعی اسلام اصل شورا و مشاوره است که در من ابع اس لامی ب ا دق ت و اهمی ت خاصی مطرح و در سیره پیامبر اکرم(ص) و پیشوایان بزرگ اسلام جایگاه ویژه ای دارد به طوری که س تون فق رات نظ ام اس لامی و ش یوه ای اجتن اب ناپ ذیر در م دیریت جامع ه « نهاد شورا » : می توان گفت اسلامی و جامعه مؤمنان می باشد. بر این اساس مشارکت را می ت وان فراگ رد نیرومن د توزی ع بیش ینه اطلاع ات و نظ ام نیرومن دتر تب دیلجمعی اطلاعات به آگاهی و شناخت دانست. بر این اس اس می دانی گس ترده ت ر از آزادی و انتخ اب پدی د می آید و مردم با اراده عمدی خویش ب ه گ زینش آنچ ه مطل وب م ی ش مارند برم ی آین د . مش ارکت دامن هگزینه ها و فراگرد گ زینش را گس ترده م ی کنن د و تعه د و پذیرش دگرگونی راآس ان م ی گردان د (طوس ی، .(١٣٨٠ مشارکت واقعی زمانی است که مردم از نظ ر ش ناختی و ع اطفی ب ا یک دیگر ش ریک ش وند و هم ه ت وان خود را برای یاری رساندن به افراد بسیج کنند.مشارکت که از آن در حکم دخالت در فرایند تصمیم گیری ، تصمیم سازی و فراگرد اندیشه و عمل ی اد م ی ش ود موج ب اف زایش به ره وری در ک ار ، یگ انگی در می ان م ردم، ک اهش س رخوردگی، ک اهشمقاومت، اف زایش اعتم اد م ردم س الاری و بالن دگی انس ان ه ا، از ب ین رف تن ت رس و وحش ت ناش ی از تنهایی روانی، در هم شکستن فرهنگ سکوت، شکوفا شدن خلاقیت و سر انج ام توس عه ی هم ه جانب همی گردد. متاسفانه گسترش و تحقق نیافتن مفهوم مشارکت به طور واقعی در آموزش و پرورش ، ج دایی ب ین مردم و دولت و مردم با مردم را به همراه آورده است. در حالی که مفهوم مشارکت به دلایل گون اگوناز جمله بالا بودن انگیزه ی دینی ، خدمت به همنوع ،علاقه به گس ترش عل م ودان ش در فرهن گ ای ن کشورسابقه ی دیرینه دارد. رشد روزافزون جمعی ت دان ش آم وزی و اف زایش تقاض ا ب رای آم وزش، مس تلزم ف راهم آوردن مح یطآموزشی مناسب همراه مشارکت تمام اعضای مدرسه در امور جاری آن است. اداره امور مدرسه باید مبتن ی ب ر تص میم گی ری مش ترک، اس تقلال نس بی، انعط اف پ ذیری، روش ه ای غیرمتمرک ز و مشارکت جویانه باش د ت ا فض ای مدرس ه را پوی ا، پرنش اط و فع ال نمای د و توانمن دی ه ا و خلاقی ت ه ای م دیران و معلم ان و دان شآم وزان را ش کوفا و متجل ی س ازد، از ط رف دیگ ر سیاس ت ه ای راهب ردی آموزش و پرورش بر تمرکززدایی، مدرس همحوری و توسعه مشارکت همه جانب ه متمرک ز اس ت ک ه ب ا تف ویض اختی ارات و مش ارکت دان ش آم وزان در ام ور مدرس ه، زمین ه تحق ق اه داف تعل یم و تربی ت .( همگانی فراهم می شود (نساجی، ١٣٨٠

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
http://www.civilica.com/Paper-IDEASQOM01-IDEASQOM01_042.html
کد COI مقاله: IDEASQOM01_042

نحوه استناد به مقاله:

برای بار اول: (قلیچ خانی, حسین، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (قلیچ خانی، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.