بررسی و خوشه بندی نتایج ارزشیابی اساتید دانشگاه با استفاده از روشهای داده کاوی
محل انتشار: چهارمین کنفرانس داده کاوی ایران
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,947
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IDMC04_132
تاریخ نمایه سازی: 15 دی 1389
چکیده مقاله:
با توجه به اینکه اموزش عالی همواره با داده ها و اطلاعات بسیار زیادی در مورد دانشگاهها، دانشجویان، اعضای هیئتعلمی ، پرسنل، منابع مادی و ... روبروست و در اکثر مواقع این داده ها می تواند حامل اطلاعات و الگوهای باارزشی باشند لذا به نظر می رسد یکی از مهمترین کاربردهای داده کاوی، در اموزش عالی است. ارزشیابی اعضای هیئت علمی به عنوان یک استراتژی مهم برای ارتقا کیفیت اموزشی مورد توجه دانشگاهها است یکی از روشهای ارزیابی استاد استفاده از نظر دانشجویان است که دراین روش مسئولان موسسه های اموزشی، بطور رسمی و یا غیر رسمی نظر دانشجویان را درباره ویژگیهای مختلف شخصی و حرفه ای اساتید موسسه خود جویا می شوند و براساس نظر آنان به قضاوت درباره میزان شایستگی اساتید می پردازند دراین تحقیق داده های مربوط به اطلاعات شخصی کلاسهای برگزارشده و نمرات ارزشیابی اساتید دانشگاه در فاصله سالهای 87-81 مورد بررسی قرارگرفته و دو روش ارزشیابی تلفیقی و ارزشیابی الکترونیکی با هم مقایسه شده اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اعظم خیرابادی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه پیام نور تهران
بهروز مینایی بیدگلی
عضو هیئت علمی و استادیار دانشکده مهندسی کامپیوتر دانشگاه علم و صنعت ا