رابطه بین سبک های دلبستگی با اضطراب سخنرانی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سبکهای دلبستگی با اضطراب سخنرانی انجام شد. این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی-همبستگی بود. جامعه موردمطالعه، کلیه دانش آموز ان دختر متوسطه دوم، منطقه اشترینان به تعداد 169 نفر بود. با روش نمونه گیری در دسترس، 117 دانش آموز انتخاب شدند. در پژوهش از پرسشنامه افکار اضطراب سخنرانی جاسپر وتلج (2004) و پرسشنامه دلبستگی کولینز و رید (1990) استفاده شد. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی و رگرسیون چند متغیری استفاده شد. نتایج پژوهش نشان دادند که سبک دلبستگی ایمن، با اضطراب سخنرانی همبستگی معکوس دارد. سبک دلبستگی دوسوگرا/ اضطرابی، با اضطراب سخنرانی، ارتباط مستقیم داشت. بین سبک دلبستگی اجتنابی/ناایمن و اضطراب سخنرانی رابطه ای مشاهده نشد. نتایج رگرسیون نیز نشان داد که سبکهای دلبستگی، اضطراب سخنرانی را پیش بینی میکنند و از میان سبکهای دلبستگی، سبک دوسوگرا / اضطرابی به عنوان اولین و بهترین پیش بینی کننده اضطراب سخنرانی بود. با توجه به نتایج، اضطراب سخنرانی از طریق سبکهای دلبستگی قابل پیشبینی است.

کلیدواژه ها:

اضطراب سخنرانی ، سبکهای دلبستگی ، دانش آموز