رابطه هوش فرهنگی و عملکرد تحصیلی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 432

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IEPACONF05_180

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1398

چکیده مقاله:

عملکرد تحصیلی دانش آموزان یکی از دغدغه های اصلی دست اندرکاران تعلیم و تربیت است. به همین دلیل پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان اختصاص یافت. در این پژوهش از روش همبستگی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان مقطع بود. از طریق روش نمونه گیری در دسترس 154 دانش آموز انتخاب شدند که به پرسشنامه هوش فرهنگی آنگ (2006) پاسخ دادند. معدل دانش آموزان نیز به عنوان ملاک عملکرد تحصیلی در نظر گرفته شد. داده ها با روش همبستگی پیرسون تجزیه وتحلیل شدند. نتایج نشان دادند که ابعاد هوش فرهنگی با میزان عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت دارد که از لحاظ آماری هم معناداراست. درواقع یافته های این تحقیق بیان میکند دانش آموز انی که از هوش فرهنگی بالاتری برخوردار هستند سطح عملکرد تحصیلی آنان نیز بالاتر از سایرین است و ابعاد راهبردی، شناختی، انگیزشی و رفتاری بهطور قابل توجهی بر سطح بازدهی تحصیلی آنان موثراست.

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، عملکرد تحصیلی ، رابطه هوش فرهنگی و عملکرد تحصیلی

نویسندگان

مریم سادات حسینی

دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز

شقایق شهریاری

دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز

فاطمه صیدانلو

دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز