اقدام پژوهی در بازنگری برنامه کارآموزی در عرصه دانشجویان بهداشت عمومی با رویکرد توانمندسازی دانشجویان و کارآفرینی

مقدمه: با توجه به ضرورت و اهمیت فراوان دروس کارآموزی و کارورزی، ضرورت تحول و نوآوری مستمر و رفع نقایص در برنامه درسی دانشگاه های کشور بر آن شدیم تا برنامه کارآموزی با رویکرد توانمندسازی دانشجویان و کارآفرینی طراحی کنیم. روش کار: این مطالعه یک مطالعه اقدام پژوهی است که برنامه بازنگری شده را به روش تلفیقی کمی-کیفی که در 3 ترم و روی 33 دانشجوی کارآموزی رشته بهداشت عمومی دانشکده بهداشت آرادان در دو سال تحصیلی پیاپی و دو ورودی ( 1395- 96 و 1396-97) مورد بررسی قرار گرفت. طی سیکل های تعریف مشکل، برنامه ریزی، تجزیه و تحلیل داده ها، اجرا، ارزشیابی در رویکرد اقدام پژوهی مشکلات کارآموزی برطرف گردیده و برنامه جدید بازنگری و اجرا گردید. اجزا برنامه جدید شامل اجرای کارگاه هایی با رویکرد توانمندسازی و مهارت آموزی، تغییر روند چرخش دانشجویان، اضافه نمودن جایگاه ها و سیتینگ های مختلف،تولید محصولات آموزشی توسط دانشجویان، استفاده از کارپوشه و تدوین لاگ بوک جدید ..می باشد. ارزشیابی با استفاده از برگه نظرسنجی که شامل 24 سوال بود از 33 دانشجو و 12 نفر از کارمندان مراکز و مصاحبه عمقی با 2 نفر از دانشجویان و تحلیل محتوای این دو مصاحبه و تحلیل محتوای سوالات باز برگه نظرسنجی صورت گرفت. یافته ها: در ارزیابی کمی به طور متوسط 74.4 درصد از دانشجویان کارآموزی را به صورت خوب و خیلی خوب ارزیابی کلی نموده و 73.4 درصد کارآموزی فعلی را از کارآموزی ترم های قبل بهتر دانستند. اما نتایج آنالیزهای تحلیلی اختلاف معنی داری بین ارزیابی کلی دانشجویان در هر دو ورودی را نشان نداد. آنالیز محتوا منجر به استخراج پنج تم مسایل و مشکلات دوره های قبل و بعد از اجرای برنامه آموزشی، بازخورد مثبت بعد از اجرای فرایند و پیشنهادات گردید. همچنین 14 طبقه اصلی و 150 کد استخراج گردید. نتیجه گیری: اقدام پژوهی در بازنگری برنامه کارآموزی با رویکرد کارآفرینی منجر به افزایش رضایت دانشجویان و کارکنان گردیده است.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، کارآموزی ، مهارت آموزی ، بهداشت عمومی