تدوین الگویی برای اندازه گیری سرمایه فکری در دانشگاههای ایران

در اقتصاد مبتنی بر دانش و در پی تغییراتی که به علل مختلفی از جمله جهانی شدن رقابت بین المللی و چند ملیتی مشتریان آگاه رقبا و عرضه کنندگان توانمند پدید آمده است پابلوس 2003 دانش در مقایسه با سایر عوامل تولید - از جمله پول، زمین و تجهیزات مادی - از اهمیت بیشتری برخوردار شده است چن و همکاران 2004 طوری که از آن امروزه به عنوان ماده اولیه اقتصاد و مهمترین پیامد آن یاد می کنند بوخ و همکاران 2001 آنچه که دراین میان بیش از همه توجه روزافزونی را به خود جلب کرده است سرمایه فکری است.

کلیدواژه ها:

سرمایه فکری ، اندازه گیری ، دانشگاهها