نقش سرمایه ی فکری و فرهنگ سازمان یادگیرنده بر یادگیری غیررسمی و تسهیم دانش

هدف این پژوهش بررسی نقش سرمایه ی فکری و فرهنگ سازمان یادگیرنده بر یادگیری غیررسمی و تسهیم دانش در مجتمع فنی تهران بود. جامعه آماری این پژوهش شامل برخی شعب و نمایندگی های مجتمع فنی تهران بوده که در مجموع دارای 300 نفر کارمند بود. با استفاده از جدول کرجسی مورگان تعداد 169 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده و مورد مطالعه قرار گرفت. همچنین برای روش نمونه گیری از روش تصادفی طبقه ای نسبتی، که طبقات به نسبت حجم شعب و نمایندگی ها انتخاب شدند؛ استفاده شد. اطلاعات مورد نیاز برای هر متغیر از طریق پرسشنامه، مطابق با آنچه در ادامه می آید، جمع آوری شد: یادگیری غیررسمی با استفاده از پرسشنامه ی 1 سوالی، فرهنگ سازمان یادگیرنده با استفاده از پرسشنامه ی DLOQ نسخه کوتاه شش سوالی وات کینز و مارسیک2004 تسهیم دانش با استفاده از پرسشنامه ی 9 سوالی جکوبز و رووت و سرمایه فکری سازمان با استفاده از پرسشنامه ی 17 سوالی بونتیس 2004 سنجیده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS صورت گرفت. یافته های این پژوهش نشان داد که بین مولفه های سرمایه فکری و یادگیری غیررسمی رابطه مثبت و معناداری وجود نداشته و افزایش یکی، کاهش دیگری را به دنبال دارد. اما بین مولفه های سرمایه فکری و تسهیم دانش و نیز سرمایه فکری و فرهنگ سازمانیادگیرنده، همچنین فرهنگ سازمان یادگیرنده و یادگیری غیررسمی رابطه مثبت و معناداری وجود داشته که در هر سه حالت افزایش یکی افزایش دیگری را نیز نتیجه می دهد.

کلیدواژه ها:

سرمایه ی فکری ، فرهنگ سازمان یادگیرنده ، یادگیری غیررسمی ، تسهیم دانش