کارافرینی پزشکی ونقش موسسات اموزش عالی ودانشگا ه های پزشکی کشوردرکارافرینی پزشکی ونقش کارافرینی پزشکی در بهره وری و تحول اقتصادی در کشور

عمده ترین م سیله ای که باعث رشد و توسعه اقتصادی می شود، تغییر در کیفیت آموزش و توجه به کیفیت نیروی انسانی است . اگر می خواهیم بحث کار آفرینی را در کشور جدی بگیریم باید نظام آموزشی ما به سمتی برود که نیروهای با شهامت شجاعت در تصمیم گیری پرورش دهد . عمده ترین مسیله ای که باعث رشد و توسعه اقت صادی می شود ، تغییر در کیفیت آموزش و توجه به کیفیت نیروی انسانی است. اگر می خواهیم بحث کار آفرینی را در کشور جدی بگیریم باید نظام آموزشی ما به سمتی برود که نیروهای با شهامت شجاعت در تصمیم گیری پرورش دهد . واژه کارآفرینی از کلمه فرانسوی (Entreprendre) بر معنای متعهد شدن است. اما بنا به تعریف واژه نامه دانشگاهی و بستر، کار آفرین کسی است که متعهد می شییود مخاطره های یک فعالیت اقتصییادی را سازماندهی، اداره کند. کارآفرینان معمولا افرادی هستند که ریسک معتدل را در دستور کار خود پیش بینی می کنند، خلاق و نو آور هستند، عزم و اراده قوی و استقلال طلبی بالایی دارند و ثروت طلب نیستند . در گذشته افسانه ای شایع بود که کار آفرینان دارای ویژگی ذاتی هستند و این ویژگیها همراه با آنان متولد می شود. اما امروز کار آفرینی به عنوان ر شته ای علمی مورد شناسایی قرار گرفته ا ست. ر شته علمی کار آفرینی همانند تمام ر شته های دیگر، دارای مدلها، فرآیندها و قضایای (cases) است که باید دانش مربوط به آنها کسب شود.در ادامه نقش موسسات اموزش عالی و دانشگاه های پزشکی کشور در کارافرینی پزشکی و نقش کارافرینی پزشکی دربهره وری و تحول اقتصادی در کشور را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهیم

کلیدواژه ها:

نوآوری ، خلاقیت ، کارآفرینی ، کارآفرینی پزشکی ، تحول اقتصادی