بررسي رابطه بين مولفه هاي مديريت دانش سازماني و ميزانخلاقيت اعضاي هيأت علمي دانشگاه اصفهان  Fulltext 

[ حميد رحيمي ] - دانشگاه اصفهان

خلاصه مقاله:

هدف از تحقيق حاضر بررسي رابطه بين ابعاد مديريت دانش و ميزان خلاقيت اعضاي هيات علمي دانشگاه اصفهان در سال تحصيلي 85-84 بود . سوالات تحقيق با در نظر گرفتن ابعاد مديريت دانش ( اجتماعي شدن،بروني سازي،تركيب و دروني سازي ) و با توجه به ويژگيهاي جمعيت شناختي ( سن ،جنسيت، رشته تحصيلي، مرتبه علمي و وضعيت استخدامي ) مورد بررسي قرار گرفت . روش تحقيق مورد استفاده توصيفي - همبستگي بود . جامعه آماري شامل 466 نفر از اعضاي هيات علمي دانشگاه اصفهان بود كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده 85 نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديد . ابزار جمع آوري دادهها شامل پرسشنامه مديريت دانش با 26 گويه و يك پرسشنامه ي خلاقيت رندسيپ با 50 گويه كه ضريب پايايي آن با استفاده از ضريب الفاي كرونباخ به ترتيب 0/95 و 0/92 بدست آمد . نتايج نشان داد كه بين ابعاد مديريت دانش و ميزان خلاقيت همبستگي مثبت و معنادار وجود دارد . تفاوت معناداري بين ميانگين مديريت دانش اعضاي هيات علمي برحسب سن، جنسيت و رشته تحصيلي وتفاوت معناداري بين ميانگين ميزان خلاقيت اعضاي هيات علمي بر حسب سن، رشته تحصيلي و وضعيت استخدامي مشاهده نشد .

مديريت دانش - خلاقيت - دانشگاه – اعضاي هيات علمي