شناسایی رابطه بین مدیریت دانش درتوانمندسازی کارکنان آموزش وپرورش شهرستان بجنورد سال 1392-93

هدف پژوهش حاضر شناسایی رابطه بین مدیریت دانش درتوانمندسازی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان بجنورد درسال تحصیلی 92-93 بوده که باروش توصیفی ـ همبستگی انجام شده است جامعه موردمطالعه کارکنان آموزش وپرورش شهرستان بجنورد به تعداد 120نفر بوده که براساس جدول مورگان 92 نفر بصورت تصادفی طبقه ای بعنوان نمونه انتخاب شدند ابزار پزوهش دونوع پرسشنام استاندارد نوناکاوتاکوچی سنجش مولفه های فرایند مدیریت دانش و پرسشنامه استاندارد اسپریتزر سنجش ابعادتوانمندسازی و روانشناختی کارکنان بودها ست پایایی پرسشنامه ها ازراه ضریب الفای کرونباخ محاسبه و داده های جمع اوری شده برای ازمون فرضیات ازآزمون همبستگی پیرسون و بااستفاده ازنرم افزار SPSS17 موردتجزیه و تحلیل قرارگرفتند نتایج پژوهش نشان یدهد که بین مدیریت دانش باتوانمندسازی کارکنان رابطه معناداری وجود دارد بدین معنی که بین نقشهای درونی سازی برونی سازی ترکیب سازی و اجتماعی سازی باتوانمندسازی کارکنان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، توانمندسازی ، منابع انسانی ، مولفه های مدیریت دانش