بررسی رابطه بین مدیریت دانش باکیفیت زندگی کاری کارکنان آموزش وپرورش شهرتهران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 402
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IKMC07_193
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
هدف اساسی پژوهش حاضربررسی رابطه بین مدیریت دانش باکیفیت زندگی کاری است جامعه اماری شامل کلیه کارشناسان زن و مرد مناطق 19گانه آموزش وپرورش شهرتهران بودند n=350 با استفاده ازجدول کرجسی و مورگان و روش نمونه گیری خوشه ای و بطور تصادفی چندمرحله ای 186نفربه عنوان نمونه انتخاب گردید ابزار سنجش عبارت است ازپرسشنامه هایمدیریت دانش شرون و لاوسون 2003 که مشتمل بر24سوال می باشد a=0/96 و پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون 1973 که مشتمل بر40سوال a=0/88 می باشد که برجامعه نمونه کارشناسان آموزش وپرورش اجرا شد نتایج حاصل ازرگرسیون چندمتغیری خطی نشان داد که : بین مدیریت دانش باکیفیت زندگی کاری رابطه معنی داری وجود دارد و بین ابعادمدیریت دانش باکیفیت زندگی کاری نیز رابطه معنی داری وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فتاح ناظم
دانشیار مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدرودهن گروه علوم تربیتی رودهن ایران
علیرضا نظری
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی واحدرودهن گروه علوم تربیتی رودهن ایران
آناهیتا معدنکار
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدرودهن گروه علوم تربیتی رودهن ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :