ارائه نگرشی استراتژیک در تحلیل مدل های مطالعاتی مدیریت دانش و تاثیر این مدلها در عملکرد نو آورنه شرکتها

ابتکارات و اقدامات نوآوری به طور زیادی به دانش، تخصص و تعهد کارکنان به عنوان درون داد های فرایند ایجاد ارزش وابسته است.در مطالعات صورت گرفته در زمینه مدیریت دانش، راهبرد مدیریت دانش و راهبرد دانش دارای مضامین متفاوتی می باشند که این امر اغلب مورد توجه قرار نگرفته است. این تحقیق با هدف تحلیل و تبیین ضرورت ها، کارکردها و الگوهای مربوط به این دو مفهوم و بیانتفاوت های آن ها در سازمان ها انجام شده است. این تحقیق با روش مطالعات کتابخانه ای انجام پذ یرفته و ابزار گردآوری اطلاعات این تحقیق، فیش برداری از منابع پایگاه های اطلاعاتی اینترنتی، کتابها و مقالات علمی فارسی و لاتین و پایان نامه های مرتبط با موضوع تحقیق بوده است. در این مقاله پس از بیان مسأله اصلی تحقیق و اهمیت آن، الگوها ی راهبرد مدیریت دانش و الگوهای راهبرد دانشدر خلق عملکرد نواورانه سازمانی بررسی شده است. نتایج این تحقیق حاکی از آن است که سازمان ها برای انجام پروژه های مدیریت دانش خود نیازمند تدوین راهبرد مدیریت دانش و راهبرد دانش بهصورت جداگانه می باشند. راهبرد مدیریت دانش بر مبنای دسته بندی دانش به انواع دانش صریح و دانش ضمنی تعریف می شود و راهبرد دانش بیان می کند که سازمان چه دانشی را، با چه عمقی، از چه منبعی و از چه طریقی برای پشتیبانی از برنامه ها واقدامات راهبردی خود بایستی کسب نماید. همچنین نتایج بررسی ادبیات نظری این حوزه تحقیقاتی نشان میدهد ظرفیت مدیریت دانش در ابعاد کسب،تسهیم و کاربرد،کمک مثبت زیادی به عملکرد نوآوری سازمان میکند.

کلیدواژه ها:

دانش مدیریتی ، مدیریت دانش ، راهبرد مدیریت دانش ، دانش ، نگرش استراتژیکی مدیریت ، راهبرد دانش