تبیین مفهوم یادگیری زدایی در سازمان

سازمانها در مواجهه با تغییرات سازمانی با حجم انبوهی از دانش منسوخ مواجه می شوندکه لازم است با به کارگیری مکانیزم ها و اقدامات مناسب، به مدیریت اثرات منفی دانش منسوخ ایجاد شده، پردازند. به این اقدامات، فراموشی فعال و یا یادگیری زدایی گفته می شود. در این مقاله تلاش شده است با مطالعه تحقیقات انجام شده در زمینه یادگیریزدایی به تبیین مفهوم و جایگاه دقیق آن پرداخته، سپس با بررسی تعاریف و تعابیر مختلف یادگیریزدایی، جنبههای گوناگون آن از منظر هدف، موضوع و مخاطب مشخص میشود. همچنین درپایان، اقدامات مؤثری را که میتوان به منظور انجام فرایند یادگیریزدایی در سازمان ها به کار گرفت، ارایه میگردد

کلیدواژه ها:

یادگیریزدایی ، دانش منسوخ ، یادگیری ، تغییر ، فراموشی سازمانی