جایگاه مؤلفه های سلامت اجتماعی کییز در اثربخشی آموزش و پرورش

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 513

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IMSYM01_119

تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1394

چکیده مقاله:

چنانچه در محافلی صحبت از سلامت می شود، ناخود آگاه سلامت جسم در ذهن خطور می کند در صورتی که تعاریف سلامت می تواند در ابعاد مختلف از جمله جسمی، روانی، اجتماعی و معنوی باشد و هر یک از ابعاد در جا یگاه خود مهم بوده و نیز می تواند بر سایر ابعاد تاثیر گذار باشد .متاسفانه نگاه تک بعدی به حوزه سلامت به خصوص سلامت جسمی فراگیر بوده و هست این پژوهش با هدف بررسی جایگاه مؤلفه های سلامت اجتماعی(انسجام، شکوفایی، مشارکت، پذیرش و همبستگی اجتماعی) درآموزش و پرورش انجام شده است.. لذا پژوهش حاضر از نظر هدف جزو پژوهش های کاربردی و از لحاظ روش به صورت کتابخانه ای «مطالعه ای »که از راه مطالعه ی منابع و مأخذ مختلف بصورت فیش برداری موضوعی(سلامت اجتماعی با مولفه های: انسجام، شکوفایی، مشارکت، پذیرش و همبستگی اجتماعی) می باشد و نتیجه اینکه تقویت بعد اجتماعی سلامت،همگام با سایرابعاد سلامت، در جامعه به و یژه سازمان آموزش و پرورش، می تواند زمینه های لازم، را جهت افزایش وحدت و همبستگی، پذیرش همکاران و هم افزایی در بهره وری با مشارکت عمومی، و شکوفایی استعداد های منابع انسانی، کاهش هزینه ها و نتایج مثبت دیگر رافراهم کند. که این خودزمینه ایجاد سلامت سازمانی سایر سازمان ها را درپی خواهد داشت.

نویسندگان

فرزانه کیوانلو

گروه مدیریت آموزشی، پردیس علوم و تحقیقات خراسان رضوی، دانشگاه آزاد اسلامی،نیشابور، ایران

مرتضی بینش

گروه مدیریت آموزشی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی نیشابور، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :