بررسی رابطه ی شخصیت معلمان تربیت بدنی با رفتارهای فردی و اجتماعی دانش آموزان پسر دوره ی متوسطه شهر شهرکرد

هدف این پژوهش بررسی رابطه ی شخصیت معلمان تربیت بدنی با رفتارهای فردی و اجتماعی دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر شهرکرد بوده است. جامعه آماری این پژوهش تمامی معلمان تربیت بدنی مشغول به کار در مدارس دوره متوسطه شهر شهرکرد در سال تحصیلی 92-1391 می باشد که نمونه ای با حجم 60 نفر و با روش نمونه گیری طبقه بندی متناسب با حجم تعیین شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی و ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه پنج عاملی کاستا و مک کری ( 1992) و پرسشنامه باورها و رفتارهای فردی اجتماعی، محقق ساخته بوده است، پایایی این دو پرسشنامه در یک مطالعه مقدماتی به ترتیب 0/89و0/83 بدست آمده ، هر دو پرسشنامه دارای روایی محتوایی و صوری می باشند. یافته های این مطالعه حاکی از ارتباط بین ابعاد شخصیت معلمان تربیت بدنی و باورها و رفتارهای فردی و اجتماعی دانش آموزان است. از آنجایی که توجه به شخصیت معلمان تربیت بدنی می تواند به بهبود باورها و رفتارهای فردی دانش آموزان کمکنماید لذا نتایج این پژوهش می تواند برای دست اندرکاران آموزش و پرورش جهت شناخت بهتر فعالیت های انجام شده در حوزه آموزش وتربیت بدنی مورداستفاده قرارگیرد.

کلیدواژه ها:

شخصیت معلمان ، دانش آموزان ، ویژگی های شخصیتی