بررسی رابطه آموزش های شغلی با اثربخشی و کارایی کارکنان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه آموزش های شغلی با اثربخشی و کارایی کارکنان بود. این پژوهش بر اساس یافته های تحقیق میدانی در استانداری کرمان شکل گرفته است. برای تدوین چارچوب نظری مدل تحقیق ادبیات و پیشینه تحقیق بررسیو مدل نظری مبنای ارزیابی رابطه آموزش های شغلی با اثربخشی و کارایی کارکنان قرار گرفت . جامعه آماری شامل کلیه کارکنان استانداری کرمان( 800 نفر) می باشد که با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی دردسترس، 264 نفر به عنوان نمونهانتخاب و بررسی شدند. جهت بررسی مؤلفه های مربوط به متغیرهای مورد مطالعه از نظر اساتید و برای بررسی پایایی پرسشنامه ها از آلفای کرانباخ استفاده شد. برای آزمون فرضیه های پژوهش نیز از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد.نتایج به دست آمده نشان داد که بین مولفه های پژوهش رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، همچنین آموزش های شغلی تاثیرمعنی داری بر اثربخشی و کارایی سازمان دارد. در نهایت نتایج به بحث و بررسی گذاشته شد.