CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

اهداف تربیتی و ویژگی های مطلوب دانش آموختگان در آموزش و پرورش انتقادی

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۷۱
سرفصل ارائه مقاله: آموزش و پرورش
سال انتشار: ۱۳۹۰
نوع ارائه: پوستر
کد COI مقاله: INCE01_015
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۴۹.۹۶ کلیوبایت (این مقاله دارای فول تکست است و می توانید فایل آن را دریافت نمایید)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله اهداف تربیتی و ویژگی های مطلوب دانش آموختگان در آموزش و پرورش انتقادی


چکیده مقاله:

مقاله حاضر درصدد تبیین اهداف تربیتی از دیدگاه آموزش و پرورش انتقادی و همچنین بررسی ویژگ یهای مطلوب دانش آموختگان در این نظام آموزشی است. نظریه پردازان آموزش و پرورش انتقادی اهداف مشترک تربیتی را دنبال می کنند که می توان به مواردی نظیر بالا بردن سطح آگاهی انتقادی، پرورش شهروندان منتقد، ایجاد و پرورش روحیه انتقادی و انتقال فرهنگ اشاره کرد. آموزش و پرورش انتقادی نظامی دانش آموز محور است که در آن محور سازمانی از معلم به دانش آموز منتقل شده و در آن معلم و دان شآموز هر دو نقش یاددهنده و یادگیرنده را ایفا م یکنند. در این نظام آموزشی، دان شآموزان خود دانش را ایجاد و خلق م یکنند. دان شآموختگان آموزش و پرورش انتقادی شهروندانی منتقد، برخوردار از آگاهی انتقادی، سازنده دانش و آگاه به مسائل سیاسی، اجتماعی و فرهنگی جامعه خود خواهند بود.

کلیدواژه‌ها:

آموزش و پرورش انتقادی، آگاهی انتقادی، شهروند منتقد، نظام دانش آموز محور و ساخت دانش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
http://www.civilica.com/Paper-INCE01-INCE01_015.html
کد COI مقاله: INCE01_015

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حاجی آخوندی, زهرا، ۱۳۹۰، اهداف تربیتی و ویژگی های مطلوب دانش آموختگان در آموزش و پرورش انتقادی، اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404، تهران، پژوهشکده سیاستگذاری علم، فناوری و صنعت، http://www.civilica.com/Paper-INCE01-INCE01_015.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حاجی آخوندی, زهرا، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (حاجی آخوندی، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.