بررسی موضوعات اساسی فلسفه تعلیم و تربیت در رویکردهای مختلف فلسفه تربیت
محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 6,907
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCE01_043
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390
چکیده مقاله:
یکی از مباحث اساسی در حوزه تعلیم و تربیت موضوع فلسفه تعلیم و تربیت است و تحقیقات گسترده ای پیرامون این موضوع انجام شده و در نتیجه مکاتب و دیدگاههای مختلفی در این زمینه شکل گرفته است با نگاهی به این مطالعات و مکاتب فلسفی می توان استنباط کرد که فلسفه تعلیم و تربیت با بهره گیری از مبانی فلسفی در حوزه هستی شناسی، معرفت شناسی و ارزشیابی به دنبال موضوعات اساسی زیر است که عبارتند از: انسان، منبع شناخت انسان، مفهوم تعلیم و تربیت، اهداف تربیتی، برنامه درسی و روشهای تدریس. بنابراین این مقاله در پی آن است تا بررسی مطالعات و تحقیقات انجام شده در حوزه فلسفه تعلیم و تربیت موضوعات اساسی فلسفه تعلیم وتربیت را تبیین کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسعود یوسف زاده
دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائمشهر،گروه علوم تربیتی،قائمشهر،ایران