تعیین سنجه های سواد علمی و تعریف استانداردهای آموزش علوم، الزامی نوین در برنامه درسی آموزش شهروندی
محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,768
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCE01_205
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390
چکیده مقاله:
آنچه پیش رو دارید پژوهشی توصیفی برای تبین استانداردهای آموزش علوم و بیان ضرورت آن در آموزش شهروندانی با ویژگی های انسان قرن 21 است، شهروندی با سواد علمی بالا و دارای تفکر خلاق که محصول آموزش استاندارد علوم است. پژوهش حاضر بر آن است که ضمن ارائه تعاریف و ضرورتهای تعیین سنجه های سواد علمی و استانداردهای آموزش علوم به لزوم بومی سازی این استانداردها در کشور بپردازد و همچنین راهکارهایی برای تربیت شهروندان برای رسیدن به این استانداردهای تحصیلی و آموزشی ارائه دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مجتبی جهانی فر
کارشناس ارشد آموزش فیزیک ، دبیر فیزیک
نسرین طاهری اصغری
کارشناس ارشد آموزش فیزیک ، مدرس فیزیک
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :