تعیین سنجه های سواد علمی و تعریف استانداردهای آموزش علوم، الزامی نوین در برنامه درسی آموزش شهروندی

آنچه پیش رو دارید پژوهشی توصیفی برای تبین استانداردهای آموزش علوم و بیان ضرورت آن در آموزش شهروندانی با ویژگی های انسان قرن 21 است، شهروندی با سواد علمی بالا و دارای تفکر خلاق که محصول آموزش استاندارد علوم است. پژوهش حاضر بر آن است که ضمن ارائه تعاریف و ضرورتهای تعیین سنجه های سواد علمی و استانداردهای آموزش علوم به لزوم بومی سازی این استانداردها در کشور بپردازد و همچنین راهکارهایی برای تربیت شهروندان برای رسیدن به این استانداردهای تحصیلی و آموزشی ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

سواد علمی ، سنجه (نشانگر) ، استاندارد آموزشی ، آموزش علوم ، آموزش شهروندی

نویسندگان

مجتبی جهانی فر

کارشناس ارشد آموزش فیزیک ، دبیر فیزیک

نسرین طاهری اصغری

کارشناس ارشد آموزش فیزیک ، مدرس فیزیک

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

سیف‌علی اکبر، روانشناسی پرورشی نوین، تهران، نشردوران، (1389). ...
صدرالاشرافی مسعود، استانداردهای آموزش علوم، تهران، منتشر نشده، (1386). ...
معتمدی؛ اسفندیار، "آموزش پژوهش محور" انتشارات لوح زرین چاپ اول ...
، آزاده سادات خوشبین، نشانگرهای سواد فیزیکی و استانداردهای آن، ...
Mayer; R., learners as information processors educational psychologies , 32, ...
National Academic Press, NSES (National Science Education Standards), 2101 con ...
http :/amouzgar .persianblog. ir/post/ 1 604 ...
http :/anthropology. ir ...

نمایش کامل مراجع

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/133013

شناسه ملی سند علمی:

INCE01_205

تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

جهانی فر، مجتبی و طاهری اصغری، نسرین،1390،تعیین سنجه های سواد علمی و تعریف استانداردهای آموزش علوم، الزامی نوین در برنامه درسی آموزش شهروندی،اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404،تهران،https://civilica.com/doc/133013

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1390، جهانی فر، مجتبی؛ نسرین طاهری اصغری)
برای بار دوم به بعد: (1390، جهانی فر؛ طاهری اصغری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات مرتبط جدید