مدارس و نقش آنها در كاهش صدمات ناشي از زلزله  Fulltext 

[ طاهره نادري ] - كارشناس زمين شناسي واستاد راهنماي دانش پژوهان پژوهشسراي خيام كرمان
[ محمد اميرزاده ] - مدرس ورئيس بخش معماري وساختمان دانشكده فني شهيد چمران

خلاصه مقاله:

متاسفانه اگر وقوع زلزله هم زمان با باز بودن مدارس اتفاق بيافتد با لاترين تلفات را در جمع دانش آموزي خواهيم داشت،چنانچه در زلزله سال 1376 قاينات از روستاي اركول براي نمونه از يك كلاس 15 نفره 14 نفر كشته شدند ومدرسه راهنمايي كه صد درصد تخريب شده تعطيل بوده .واگر زمان زلزله بم و زرند همزمان با باز بودن مدارس مي بودآمار تلفات بيش از اين ميشد،زيراكه در بم كليه مراكز آموزشي آن تخريب شدند وحتي اكر زمين لرزه صبحگاه زرند 5 /1 ساعت بعد يعني ساعت 8 صبح به وقوع مي پيوست چه بسا در شهر با اين همه مدارس فرسوده وبا آن رعب ووحشت ايجاد شده وبه دليل عدم آمادگي وحمله ورشدن دانش آموزان به سمت درب هاي خروجي مطمئنا بسياري دست وپا شكسته وضربه مغزي ميشدند .پس بايد در اين بزرگترين مجموعه آموزشي كشور س رمايه گذاريهاي اساسي وزير بنايي در راستاي افزايش سطح آگاهي اين قشر انجام داد كه باز تات آن در جامعه ملموس تر خواهد بود. در اين مقاله به شرح كامل تشكيل و وظايف كميته ايمني در مدارس پرداخته وتمامي مراقبت ها ي قبل وحين زلزله در مدرسه بيان شده است ونقش مدارس د ر امداد رساني كه محيطهاي نسبتا بزرگ ميباشند ،داراي اتاقهاي مستقل ،كادر مديريتي ،واقع شدن در نقاط مختلف شهر و...بهترين مكان براي ايفاي نقش پنا گاه ميباشند. بنابراين با توجه به قريب 90000 مدرسه قديمي وآسيب پذير درسطح كشور كه زمان ريادي براي نوسازي ومقاوم ساز ي نياز است ،ما تعهد و وظيفه داريم آموزش وآگاهي لازم را به اين قشر آسيب پذير ارائه دهيم.