انتخاب استاد نمونه براساس روش های تصمیم گیری چند معیاره موردکاوی دانشگاه آزاد اسلامی نراق

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,037

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

INDUSTRIAL01_427

تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395

چکیده مقاله:

ارزشیابی مستمر از کیفیت تدریس استادان، تاثیر بسزایی بر ارتقای کیفیت آنها دارد. نحوه ارزشبابی و معیار هایی که برای ارزیابی استفاده می شود به نوبه ی خود بسیار مهم است و می توان برای آن کاربرد هایی نظیر انتخاب استاد نمونه در نظر گرفت. در این پژوهش ضمن بررسی ادبیات موضوع، روش پیشنهادی جدیدی برای ارزشیابی را ارائه کرده که به کمک آن می توان استاد نمونه را از بین اعضای هیئت علمی انتخاب کرد. در این پژوهش ابتدا با مطالعه و جمع آوری معیار های مرتبط با استاد نمونه مجموعه ای از معیار ها گرد آوری شد که آنها را برای تعدیل و مشخص کردن معیار های ثاثیر گذار به پنج نفر از اعضای هیئت علمی ارجا داد. در پایان معیار های تاتیر گذار بر انتخاب استاد نمونه در چهار گروه کلی: خصوصیات فردی، فعالیت های اجرایی، فعالیت های پژوهشی و فعالیت های آموزشی دسته بندی شدند. درکل 28 معیار برای انتخاب استاد نمونه انتخاب شد.پس از تهیه معیار ها آنها را طی پرسش نامه هایی به اعضای هئیت علمی ارجا داده شد تا اهمیت هر یک از معیار ها مشخص شود. همچنین به دلیل عدم قطعیت و ابهام در برخی معیار ها و ابهام در نظرات هیات علمی در مورد معیار ها و اهمیت آنها از رویکرد فازی در مسیر اجرای و ارزشیابی استفاده شد. در نهایت با استفاده از تکنیک تحلیل سلسله مراتبی فازی وزن هر یک از معیار ها مشخص شد و سپس با استفاده از تکنیک ویکور فازی به رتبه بندی استادان پرداخته شد.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی اساتید ، روش های تصمیم گیری چند معیاره ، فرآیند تحلیل سلسله مراتبی فازی ، ویکور فازی

نویسندگان

حامد جعفری زنجانی

دانشجوی دکتری مهندسی صنایع، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نراق،ایران

سجاد سرلک

دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع، دانشکده فنی مهندسی، دانشگاه آزاد اسلامی نراق، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آقامیرزایی. صالحی عمران, رحیم‌پور کامی. & باقر. (2014. وامل موثر ...
  • . گرجی.(1373: رابطه میزان محبوبیت اجتماعی استادان از نظر دانشجویان ...
  • رمضانیانم محمدرحیم. & زارعی دودجی. (2013. انتخاب استاد نمونه بر ...
  • مومنی، منصور (1385). مباحث توین تحقیق در عملیات، تهران :دانشکده ...
  • صیامیان حسن، بالاغفاری آزیتا، علیگلبندی کبری, رضانژاد سیده فرشته, شریفی ...
  • آقامیرزایی. صالحی عمران, رحیم‌پور کامی. & باقر. (2014. شامل موثر ...
  • Adams, J. V. (1997). Student evaluations: The rotings game inquiry, ...
  • Amini M, Honardar M.[The view of faculty members and medical ...
  • Wersal, L., VanLoy, W., & Jacott, W. (2002). Evaluating faculty ...
  • Brightman, Harvey J., Merwyn L. Elliott, and Yezdi Bhada. "Increasing ...
  • Bryant, John H. "Educating tomorrow's doctors." World Hedlth Forum. Vol. ...
  • gorji M. B., & Siami, S. (2008). Performance appraisal of ...
  • Graraway, G. B. (1997). Evaluation, validity and values. Evaludtion and ...
  • Metcalfe, David H., and Manjit Matharu. "Students' perception of good ...
  • Patrick, Jeff, and Roslyn M. Smmart. "An empirical evaluation of ...
  • Pazargady, M., & Khatibian, M.(2007). Study of performance evaluation system ...
  • SeyfAK. Educational measuremet _ assessmemt and eval uation.5th edition. Tehran, ...
  • Shabani H. Skill's education. 3rd ed. Tehran: Samt Company; 1994. ...
  • Sharifi, M., Z. Jourabchi, and M. Alipour Haydari. "Teachers effectivenes ...
  • Stufflebeam, Daniel L., and Anthony J. Shinkfield. Systematic evaludtion: A ...
  • Gay, Lorraine Rumbel. Educutionol evaludtion & measu rement. CE Merrill ...
  • Wu, H. Y., Tzeng, G. H., & Chen, Y. H. ...
  • Zadeh, Lotfi A. "Fuzzy sets." Information _ control 8.3 (1965): ...
  • نمایش کامل مراجع