|
تبيين رويكردهاي يادگيري در سير مراحل تحول اجتماعي سازمان Fulltext
نويسندهگان:
[ محمدابراهيم سنجقي ] - عضو هيأت علمي دانشكده مديريت و مهندسي صنايع دانشگاه صنعتي مالك اشتر
[ محمدعلي كاشفي ] - دانشجوي كارشناسي ارشد MBA ، دانشگاه صنعتي مالك اشتر
 خلاصه مقاله:
رويكردهاي متنوع يادگيري، با كاركردهاي متفاوت و متمايز از يكديگر، اثرات گوناگوني را در بهبود وضعيت و تعالي سازماني از خود بر جاي مي گذارند . دامنه اين اثرگذاري با توجه به مراتب نياز و شرايط خاص هر سازمان متفاوت بوده و لزوم انتخاب رويكرد مناسب يادگيري را محرز مي نمايد .
اين تحقيق در صدد است كه نشان دهد طبيعت نياز سازمانها به امر يادگيري بيش از هر چيز مبتني بر وضعيت و جايگاه سازمان در هر يك از مراحل تحول اجتماعي آن مي باشد . از اينرو با برشماري مراحل تحول اجتماعي سازمان و بيان اقتضائات و شرايط خاص هر مرحله، ضمن تشريح كاركرد رويكردهاي گوناگون يادگيري، مناسب ترين رويكرد يا رويكردهايي را براي هر يك از مراحل شناسايي و تجويز مي نمايد . در پايان يافته هاي تحقيق در يك مدل مفهومي فراگير به نمايش گذارده شده و موضوعات جديدي براي تحقيقات آتي پيشنهاد مي گردد .
كلمات كليدي:
يادگيري سازماني، سازمان يادگيرنده، مسئوليت پذيري اجتماعي، يادگيري مدني
[ لينک دايمي به اين صفحه: http://www.civilica.com/Paper-IRIMC04-IRIMC04_015.html ]
|
لينكها
اطلاعات مقاله
نمايش خلاصه مقاله
دريافت اصل مقاله (ویژه اعضا)
خرید اصل مقاله
