توانمندسازی کارکنان اساس سازمان های دانش محور
محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت
سال انتشار: 1386
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,560
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRIMC05_101
تاریخ نمایه سازی: 1 دی 1386
چکیده مقاله:
بحث از سازمان یادگیرنده به عنوان سازمانی که به طور مستمر ظرفیت خود را برای خلق آینده اش افزایش می دهد، یکی از نظریه های نوینی است که در دانش مدیریت مطرح شده است. مطابق این نظریه، سازمان مجموعه ای است که در آن همه افراد پیوسته می آموزند که چگونه با یکدیگر یاد بگیرند. سازمان های یادگیرنده شانسی، پدیدار نمی گردند بلکه تلاش هایی سازمان یافته به ایجاد آنان منجر می گردد این دیدگاه دارای مفاهیم و مبانی خاصی است، و کارکنان در این نظریه نیز دارای مفهوم، مبانی و وظایف ویژه ای هستند که باید مورد دقت بیشتر قرار گیرد. در این مقاله ابتدا به مفهوم و مبانی سازمان یادگیرنده اشاره می شود، سپس مروری بر مفهوم و مبانی نظری توانمندسازی کارکنان و در پایان نقش کارکنان توانمند (دانشی) در سازمان یادگیرنده، و یک مدل ادغامی از هر دو موضوع مورد بررسی قرار می گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحسین مشرف جوادی
عضو هیئت علمی اداری و اقتصاد دانشگاه اصفهان
سیدمجتبی میرآقایی
کارشناس ارشد مدیریت تحول دانشگاه اصفهان
حسن رضایی گل آباد
کارشناسی ارشد مدیریت تحول دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :