وضعیت سنجی هوش معنوی کارکنان آموزش و پرورش استان کرمانشاه

هدف پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بوده است. جامعه آماری شامل کارکنان سه ناحیه آموزش و پرورش کرمانشاه به تعداد012 نفر است. از بین این سه ناحیه نمونه ای به تعداد 131 نفر با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای نسبی جهت مطالعه انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادههای پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد هوش معنوی هیلد برانت ) 0211 ( می باشد که پایایی آن 0/94 محاسبه شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده های آماری از شاخصهای آمار توصیفی و آزمونهای استنباطی استفاده شد. نشان میدهد که هوش معنوی کارکنان آموزش و پرورش ناحیه 1 و 0 کرمانشاه بالاتر از حد متوسط ) 3( است. همچنین با مقایسهی ابعاد هوش معنوی مشاهده میشود که وضعیت مؤلفههای هوش معنوی از حد متوسط ) 3( است.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، آموزش و پرورش ، کرمانشاه