مروری بر آموزش خانواده- محور کودکان آهسته گام

مداخلاتی که برای کودکان آهسته گام به کار می رود با هدف حداکثر استقلال و کیفیت زندگی این افراد می باشد. از میان روش های مداخله، بهترین روش تحلیل رفتار کاربردی (Applied behavior Analysis) می باشد. روش تحلیل رفتار کاربردی، یک روش مداخله ای فشرده قدرتمندی می باشد. حضور و نقش مادر یا کلا والدی در این درمان بسیار مورد اهیمت است. در این مطالعه پیشرفت های اخیر در خصوص روش های آموزش والدین کودکان آهسته گام مورد بررسی قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

کودک آهسته گام ، آموزش خانواده محور ، شرطی سازی عامل

نویسندگان

مونا دلاوریان

الهه نایبی

غلامعلی افروز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

_ _ _ _ _ _ _ _ _ tics, ...
Brightman, R. P., Baker, B. L., Clark, D. B., & ...
_ _ communication of children with autism: The _ Journal ...
Farran, E. K. (2008). Strategies and biases in location memory ...
_ _ adaptive _ _ Research in Hudson, A. M. ...
_ _ _ _ _ _ to use _ _ ...
Matson, J. L., & Bamburg, J. W. (1998). Reliability of ...
_ _ _ _ _ _ _ for individuale with ...
Matson, J. L, & Smith, K. R. (2008). Current status ...
_ _ _ _ _ in young children _ _ ...
Matthews, J. M., & Hudson. A. M. (2004). Guidelines for ...
Myrbakk, E.. & von Tetzchner, S. (2008). Psychiatric disorders and ...
_ _ _ _ _ curriculum Ringdahl, J. E., Call, ...
Taube-Schiff, M., & Serbin, L. A. (2006). The case of ...

نمایش کامل مراجع

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/552224

شناسه ملی سند علمی:

ISEPP01_024

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

دلاوریان، مونا و نایبی، الهه و افروز، غلامعلی،1393،مروری بر آموزش خانواده- محور کودکان آهسته گام،نخستین همایش ملی توانمندسازی فردی اجتماعی افراد با نیازهای ویژه،قائنات،https://civilica.com/doc/552224

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، دلاوریان، مونا؛ الهه نایبی و غلامعلی افروز)
برای بار دوم به بعد: (1393، دلاوریان؛ نایبی و افروز)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

مقالات مرتبط جدید