مطالعه تعامل میان کتابخانه های آموزشگاهی و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و ارائه الگوی همکاری

عادت به مطالعه از سنین کودکی آغاز می شود و تداوم د رمطالعه هدفمند آن را به عادتی پایدار تبدیل می کند مطالعه منابع غیردرسی در کنار منابع درسی نه تنها در شکل گیری عادت به مطالعه تاثیرگذار است بلکه به منزله مکمل آموزش به شکل گیری و تقویت ساختار دانشی کودکان و نوجوانان یاری می رساند.

کلیدواژه ها:

کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ، کتابخانه های اموزشگاهی ، تعامل